校企合作，参照电子行业企业职业岗位任职要求，优化了人才培养方案；进一步完善了“三结合、三融通”的人才培养模式；按“德技并重、理实一体”的课程设计理念，重构了基于生产过程系统化的课程体系；引入电子行业企业技5术标准开发了12门专业核心课程，更新了2门省级精品资源共享课程，建成了2门校级精品资源共享课程；推行了“项目教学、任务推进、小组学习”的教学模式改革；申报省级科研项目1项，校级教科研项目立项6项。
优化了专业人才培养方案
（1）组织专业负责人及骨干教师考察了南京工业职业技术学院、安徽机电职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、湖北水利水电职业技术学院等优质高职
院校。
（2）选派黄明、郑敏2名教师到苏州汇川技术有限公司培训，万胜前、潘勇刚、涂海丹3名教师等到亚龙科技集团培训、朱雪萍老师到武汉船舶职业技术学院学习。
（3）校企合作，开展专业调研。调研对象是本专业历届毕业生、相关企业部门负责人及人力资源部门负责人，范围主要是武汉城市圈、长三角及珠三角，通过调研，进一步掌握了鄂州市及武汉城市圈电子信息产业的发展动态；明确了应用电子技术专业的职业岗位需求，清晰了各职业岗位所需的专业技能和专业知识。专业技术岗位人才需求分布如下：
参照职业岗位任职要求，校企双方共同确定了专业的人才培养目标和规格，共同确定了专业人才的知识、能力、素质结构，重构了课程体院，调整了教学内7容，优化了人才培养方案。
电子电气工程学院
2017年11月20日
