作者:hh 来源:本站 发表时间:2014/11/3 10:20:51 点击:1582
为使我校教师运用现代信息技术的能力得到进一步提高,丰富课堂教学手段,提升教学品味,加强教师之间的交流,加强信息技术与学科的整合进程,加快我校教学现代化和教学资源建设的步伐。经研究决定举办第一届教师多媒体课件制作比赛,通过此次比赛,我们将为课件制作者提供更广泛的展示平台和学习、交流机会,遴选出一些教学设计好、制作精良、实用性强的课件,进行表彰和奖励。现将本次比赛有关事项通知如下:
一、参赛对象
全体任课教师。课件可以是独立完成,也可以是两人合作完成,但一件作品不能超过两人。已经获市级(包括市级)以上奖或已正式出版的课件不在此次评选活动范围。(每个教研室至少有一半的老师上交课件)。
二、参赛截止时间:2014年4月20日
三、参赛方式
参赛作品以光盘或U盘形式存储,交到教学办公室或上传到799131500@qq.com
四、参赛报送材料
教学设计(教案)、多媒体课件和说课稿。课件限时1~2学时(最多是一个章节的内容,不要内容太多,评选时容易重点不突出)。所选内容为近两学年的课程。对应教材为现使用教材。
五、参赛课件要求
1、参赛作品应无政治性错误和学科概念性错误,否则取消该作品参评或获奖资格。
2、参赛作品不得从网上直接下载,一经发现弄虚作假行为,取消该作品参评或获奖资格。
3、教学课件应为实现该课教学目标,促进学生学习和改善课堂绩效服务。
4、教学课件的选择应符合最大价值律,即考虑功效与成本之比,力求教学功效最高,成本最低而使之比值最大化。
5、教学课件的研制要依据新课改理念,体现声形并茂,有创意,有特色,趣味性强,操作便利,有一定交互,教学效果明显等特点。
6、美工设计要有整体性、协调性和一致性。版面新颖,布局合理,层次分明;字体美观大方,大小适宜;文字颜色协调,阅读舒适;动静结合,色彩协调自然。
7、视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式;运行环境不低于Windows2000操作系统。应易于安装、运行和卸载。网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件。多媒体软件要打包为可执行文件,以压缩格式上传。
8、课件的片头应出现规范的课程名称,样式不限。课件的片尾应出现制作人的姓名。
9、为便于阅读与评比,参赛作品中的文件管理应遵循如下规定:课件特殊操作流程说明要求以README为文件名,随作品上交。要注意避免因病毒或其它原因无法打开课件的情况发生。
10、教案、说课稿以WORD格式排版。
六、评奖办法
1.本次比赛所有作品将挂在校园网上,学院将聘请有关专业教师及教研室领导担任评委进行公正评判。比赛设一、二、三等奖和优秀奖。
2.获奖者由学院发给证书和奖金。
3.竞赛领导组:张刚民、洪辉、陈志平
竞赛工作组:陈志平、陈庆林、钟青梅、李繁
鄂州职业大学中职学院
2014年3月20日
附表1:
多媒体课件制作比赛评分表
评比指标 | 分值 | 评比要素 | 得分 |
教学设计 | 30 | 教学目标、对象明确,教学策略得当; 界面设计合理,风格统一,有必要的交互; 有清晰的文字介绍和帮助文档。 | |
内容呈现 | 25 | 内容丰富、科学,表述准确,术语规范; 选材适当,表现方式合理; 语言简洁、生动,文字规范; 素材(文本、音视频、动画等)选用恰当,结构合理。 | |
技术运用 | 25 | 程序运行稳定,操作方式简便、快捷; 导航方便合理,路径可选; 新技术运用有效。 | |
创新与 实用 | 20 | 立意新颖,具有想象力和个性表现力; 能够运用于实际教学中,有推广价值。 | |
总分 | 100 |
附表2:
教师多媒体课件登记表
作品 名称 | 学科 (专业) | 作品 大小 | MB | |||||
作者 信息 | 作者姓名 | 所在教研室 | ||||||
联系人 | 姓名 | 联系电话 | 通信地址 | 邮编 | ||||
电子 邮箱 | ||||||||
作品 特点 | (包括作品简介,创作说明等) | |||||||
作品安装运行说明 | ||||||||
我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他人的著作权。
作者签名:1、 2、
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