“三严三实”专题教育查找问题清单

序号

类 别

突出问题

备注

1

作风养成

应付检查多，督促落实少。院系党建工作、教学工作、科研工作、团总支工作、学生工作、社会实践工作上级和院系检查较多，院系具体落实到位很难，有些检查只能应付完成。

2

履职尽责

比较注重院系领导班子的团结，务实不够。有时也做一些表面的工作。如党建工作检查、学生工作抽查、教学工作检查等，为了不挨批评或少挨批评，也同意搞些不实数据和材料，提升院系的形象。

3

履职尽责

求稳怕麻烦，遇事谨慎小心，创新意识不强。作为党总支书记，明知道院系事多，特别是学生工作的事情更多，分配制度不尽合理，但为了求稳而安于现状，墨守成规，不愿创新和改革。

4

作风养成

爱倚老卖老。认为自己工作三十多年，年纪比较大，快要退居二线。所以，院系大小事情让肖院长出面找师生解决。

5

严守纪律规矩

自己基本能严守纪律规矩，但对其他党员干部要求不严。做事求一团和气，对有些党员干部不能严守严守纪律规矩提出合理批评。

序号

整改项目

整改措施

完成时限

备注

1

应付检查多，督促落实少。院系党建工作、教学工作、科研工作、团总支工作、学生工作、社会实践工作上级和院系检查较多，院系具体落实到位很难，有些检查只能应付完成。

进一步改进工作作风，完善事前提示，事中指导，事后检查的工作长效机制，建立党总支书记访谈制度，面对师生交心谈心，每星期到班、到寝室不少于5次，师生提出的实际问题，院系能解决的一定在院系内解决，不上报、不推脱，不能解决的向上级领导反映寻求解决的办法。

2015年底，并长期坚持

2

比较注重院系领导班子的团结，务实不够。有时也做一些表面的工作。如党建工作检查、学生工作抽查、教学工作检查等，为了不挨批评或少挨批评，也同意搞些不实数据和材料，提升院系的形象。

进一步落实一把手一岗双责工作机制和院系领导班子成员分工负责工作制度，哪个人，哪个干部，哪个部门的事主要靠他们自己完成，一把手负责监督、检查和落实。

2015年11月，并长期坚持

3

求稳怕麻烦，遇事谨慎小心，创新意识不强。作为党总支书记，明知道院系事多，特别是学生工作的事情更多，分配制度不尽合理，但为了求稳而安于现状，墨守成规，不愿创新和改革。

坚持实事求是的原则，统筹好稳定、发展和改革的关系，不搞表面工作，实事求是办好每一件事，努力将院系各项工作落实到实处。

2015年底

4

爱倚老卖老。认为自己工作三十多年，年纪比较大，快要退居二线。所以，院系大小事情让肖院长出面找师生解决。

进一步加强党性修养、道德修养，以党性统领个性，牢记“两个务必”，做到“三严三实”，克服满足现状、不思进取的思想，形成谦虚谨慎的精神状态，在戒骄戒躁上下功夫。在工作中克服骄傲、急躁和自满情绪，把个人追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象。

2015年11月底

5

自己基本能严守纪律规矩，但对其他党员干部要求不严。做事求一团和气，对有些党员干部不能严守严守纪律规矩提出合理批评。

不仅要自己严守纪律规矩，更要团结带领全体党员干部严守纪律规矩，真正起到先锋模范带头作用。作为党总支书记、教师不仅要在学生面前起示范作用，更要在教师和广大群众起示范作用。

2015年底，并长期坚持

序号

整改项目

完成时限

完成情况

备注

1

应付检查多，督促落实少。院系党建工作、教学工作、科研工作、团总支工作、学生工作、社会实践工作上级和院系检查较多，院系具体落实到位很难，有些检查只能应付完成。

2015年底，并长期坚持

正在完成，并长期坚持

2

比较注重院系领导班子的团结，务实不够。有时也做一些表面的工作。如党建工作检查、学生工作抽查、教学工作检查等，为了不挨批评或少挨批评，也同意搞些不实数据和材料，提升院系的形象。

2015年11月，并长期坚持

正在完成，并长期坚持

3

求稳怕麻烦，遇事谨慎小心，创新意识不强。作为党总支书记，明知道院系事多，特别是学生工作的事情更多，分配制度不尽合理，但为了求稳而安于现状，墨守成规，不愿创新和改革。

2015年底

正在完成中

4

爱倚老卖老。认为自己工作三十多年，年纪比较大，快要退居二线。所以，院系大小事情让肖院长出面找师生解决。

2015年11月底

正在完成中

5

自己基本能严守纪律规矩，但对其他党员干部要求不严。做事求一团和气，对有些党员干部不能严守严守纪律规矩提出合理批评。

2015年底，并长期坚持

正在完成，并长期坚持