学习实践科学发展观活动实施方案

鄂州职业大学人事处

学习实践科学发展观活动实施方案

根据《中共鄂州职业大学委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的统一部署和要求，为了切实做好我处学习实践科学发展观活动的各项工作，结合我处实际，特制定本实施方案。

一、指导思想和主要目标

全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合社会主义现代化建设战略需求和培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，组织全处党员深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“人才强校”战略，以“加强师资队伍建设，优化人才成长环境”为主题，以“尊重教师、关爱职工、直面问题、排忧解难”为核心，有计划、有组织地做好学习实践科学发展观活动各个阶段的工作。通过学习，有效地解决目前人事工作存在的问题，使人事部门有强烈的服务意识，有规范的行政行为，有创新的工作机制，有扎实的工作作风，有良好的敬业精神，有满意的服务质量，为学校实现快速发展提供有力支持。

二、要重点解决的问题

（一）围绕高水平人才队伍建设的目标，进一步实施人才强校战略。加强学校紧缺型人才和高层次人才引进工作，完善学校的人才培养规划和措施。继续健全青年人才培养和发展机制，为培育新一代学术带头人提供人事制度保障。

（二）围绕体制机制创新，建立健全人事人才管理制度。进一步完善符合科学发展观要求的各项人事人才管理制度，着重完善各系列人员职务聘任制度，规范劳动用工管理制度。

（三）积极加强与上级有关部门、校内各相关部门之间的沟通与协调，解决当前制约人事工作开展的突出问题，理顺各项人事工作。

三、扎实做好学习实践活动各个阶段的工作

根据学校的统一部署，我处学习实践活动分三个阶段进行。

第一阶段：学习调研(3月上旬-4月中旬)

在学习和调研环节，我处将制订学习培训计划，精心组织学习培训。组织党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系，重点学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习中央纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神等有关会议精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。组织广大党员参加学校安排的学习报告，结合工作组织学习，个人自学与集中学习相结合，切实提高学习培训效果。

我处将围绕学校人事人才工作中的突出问题，召开全校人事秘书会议，总结工作、听取意见、展望未来，共同推动人事工作的开展。。设置意见箱，广泛征求教职工对人事处工作的意见，并进行汇总和分类整理。形成有内容、有见解、有对策、高质量的调研报告，更好地从理论与实践的结合上加深对科学发展观的认识。

在学习和调研的基础上，以解决影响科学发展的认识问题为目标，联系我处实际，通过调研成果交流会、专题研讨会等形式广泛开展解放思想讨论。通过研讨交流，引导党员干部用开阔的视野、开阔的思维、开阔的胸襟看待问题，形成解决问题的思路，凝练科学发展的共识。

第二阶段：分析检查（4月下旬-6月上旬）

召开领导班子专题民主生活会。处领导班子成员紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，分析检查在推进人事工作发展方面存在的差距与突出问题，着重查找推进人事工作发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面的问题。领导干部着重查找思想观念、工作能力和工作作风、党性党纪等方面的问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评和自我批评。领导班子成员之间开展谈心交心，沟通思想，增进理解，互相帮助，加强团结。组织全处党员参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

在领导班子民主生活会的基础上，按照科学发展观要求，汇总梳理人事工作改革发展中存在的突出问题，全面深刻、实事求是地分析产生问题的原因。及时总结和提炼学习实践活动中形成的新认识，提出今后推进人事工作改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，形成分析检查报告。报告形成后，组织全处党员干部进行评议。

第三阶段：整改落实（6月中旬-7月上旬）

按照科学发展观的要求，针对需要解决的重点问题，立足我处实际，以分析检查报告为依据，针对查找出来的突出问题、需要完善的制度及教职工关注的热点难点问题，按照轻重缓急，分别提出整改落实的具体目标、方式方法和时限要求，责任落实到人。

按照整改落实方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是关系到推动人事工作改革发展中的突出问题，本着实事求是的原则，尽力而为，量力而行，选准突破口和切入点，集中力量解决，切实取得一些实际成果。

对现有政策、制度、办法进行系统清理，及早研究制订科学发展迫切需要的新制度、新政策，以体制机制创新促进问题解决，把解决问题中形成的好办法用制度的形式巩固下来，形成推动科学发展的长效机制。

最后，及时做好总结工作，组织进行群众满意度测评。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决

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????????????????????????????????????????????????? ??二〇〇九年三月三十一日