2026年6月，陈春名师工作室课程建设团队深入鄂州市第二幼儿园，以首场跟岗观摩与教学研讨活动拉开序幕，标志着为期三个月的暑期教师企业实践正式启动。本次活动由学校党委教师工作部指导，旨在落实《鄂州职业大学2026年暑期教师企业实践工作通知》要求，以《幼儿舞蹈编排》课程模块重构为核心，着力构建“岗位能力—课程内容—教学实施—能力评价”四位一体育人闭环，推动课程建设由“知识中心”向“能力中心”的范式转型。
首场活动高效务实，迅速进入实践状态
24日上午，团队成员在鄂州市第二幼儿园占小玲园长陪同下，先后观摩了小、中、大班三个年龄段的晨间律动与集中教学活动，对幼儿园舞蹈相关课程的实施现状进行了初步摸底。观摩结束后，团队随即与园方骨干教师开展首场座谈交流，双方围绕幼儿园教师舞蹈教学核心能力构成、当前一线教学中的痛点与难点等议题进行了深入研讨，明确了后续调研的方向与重点。园方对团队的到来表示热烈欢迎，并承诺将为为期三个月的跟岗调研提供全方位支持与配合。
深耕跟岗调研，精准厘定岗位能力图谱
未来三个月，团队将全面融入幼儿园一线教学，综合运用观察记录、深度访谈与参与式教学等方法，系统解构幼儿园教师典型工作任务，萃取舞蹈核心技能点与隐性知识，形成涵盖教学实施能力、创编能力、评价反思能力及综合素养四大维度的岗位能力清单，为课程内容重组提供实证依据。
拓展社会服务，构建校企双向赋能格局
本次实践将进一步深化校企合作机制，双方将在课程协同开发、实践教学体系构建及师资互聘等领域建立常态化合作机制。同时，工作室整合资源优势，为鄂州市第二幼儿园教师提供育婴师资格证考前专项培训，助力园所师资队伍专业化提升，切实彰显高校服务地方教育事业的责任担当。
下一步，陈春名师工作室将以首场活动为良好开端，扎实推进为期三个月的跟岗调研与课程重构工作，持续完善“四位一体”育人闭环，为学前教育人才培养质量提升与区域幼教事业优质均衡发展贡献高校智慧与力量。