校长：田巨平
同学们：
按照教育部评估工作安排，今年12月3日至8日教育部专家组将对我校办学水平进行评估。迎评工作已成为当前学校工作的重中之重，尤其是最后的攻坚、冲刺、决胜阶段，各项工作时间紧、任务重、要求高、难度大。今天我们在这里举行全校学生大会，这是一次迎评创优的动员大会，也是一次临战前的誓师大会。全体学生、学生干部要迅速行动起来，振奋精神，满怀信心，做到思想重视再重视，作风扎实再扎实，工作落实再落实，全力以赴迎接教育部对我校办学水平评估。下面，我就评估的意义，评估与同学们的关系，同学们如何参与评估工作谈几点意见。
一、充分认识教学工作水平评估的意义
办学水平评估的指导方针是“以评促建，以评促改，以评促管、评建结合，重在建设”，所以迎接评估的过程实际上是学校高速度建设的过程。通过评估并且达到优秀标准，对于一所高校的发展具有特别重大的意义。它有利于学校深化教育理念，端正办学思想，明确办学定位；有利于学校总结办学经验，规范教学管理；有利于学校加快教学基础设施和校园环境建设，改善办学条件；有利于凝聚人心，促进校风建设，提升学校形象。因此，评估是市场经济条件下规范高校自主办学、自我完善、自我约束的重要机制，是对高校办学能力和教育水平的检验，也是对师生员工精神风貌的一次全面检阅。评估结果将直接关系到学校的声誉和社会形象,关系到学校的生存与发展，关系到同学们的就业与未来，可以说与全校师生员工的切身利益息息相关。能得到优秀的评估结果对同学们来说将是一笔长期的、重要的、珍贵的无形资产，它极大提高了学校的声誉，拓宽了毕业生的就业渠道。办学条件的改善，师资队伍水平的提高，就业渠道的拓宽，最大受益者是我们广大学生。
同学们，校兴我荣，校衰我耻，迎评创优，人人有责。在机遇与考验面前，夺取评估优秀的目标是我们全体西大学子的共同心愿和历史责任。
二、对同学的要求和希望
我们这次迎接办学水平评估的目标是优秀。许多和我校实力相当的学校都评到了“优秀”，同时为了广大同学的根本利益，我校也要力争达到优秀。而要实现优秀的目标，不仅需要全校教职工的努力，更需要全校同学的努力。为此我向同学们提几点要求和希望：
（一）希望同学们认真学习了解评估指标内涵
评估专家进校考察期间，将严格按照教育部指标体系对我校进行检查评估，与同学们直接相关的内容主要有五个方面：校园文明情况，包括学生的思想道德素养与文化、心理素质，校园文化氛围，文明行为举止等；教学全过程，包括早读、上课、晚自习、食堂、宿舍、体育活动、实验实训以及考试、毕业设计（毕业论文）等；学生掌握基础知识和专业知识的情况、掌握基本理论与基本技能的实际水平，创新精神和实践能力等；生源、就业情况；学生遵守校规校纪情况，学习风气等等。专家考察的方式主要是“听、看、查、议”，特别是专家要深入到图书馆、实验室、教室、计算机房、体育场馆、食堂、宿舍，随机听课、随机进行访谈、随机进行问卷调查、随机进行基本技能测试等。学校已经围绕评估指标体系编印了宣传手册，希望在座的每一位学生认真学习，正确理解评估指标内涵，积极组织学习，将思想和认识统一到学校党委的要求上，统一到学校发展和广大同学自身发展的要求上。
（二）希望同学们以良好的精神风貌，尽情展现鄂大学子的风采
评估专家进校后，会经常性的深入到学生中间，同学们的一言一行、一举一动，都会成为专家作出评估结论的依据。同学们，我们鄂州大学具有良好的校风学风和校园文化，我们广大学子不仅学习好，思想好，而且具有较高的人文素养及得体的行为规范。我们希望同学们能努力将你们的长处展现给专家，同时及时提醒并帮助个别同学们纠正不好的、缺乏大校风范的不良行为，为评估添分。我相信，之前已经以“优秀”成绩通过评估的高校同学能做到的，我们鄂大的同学们也能做到，而且还能做得更好。
（三）广大学生干部要发挥模范带头作用
学生干部是学生中的核心，是学校开展学生工作的坚实基础，是联系老师和广大同学的桥梁和纽带。我希望全体学生干部要切实发挥模范带头作用，切实起到带动示范作用，要带头学习有关评估的知识，带头执行学校的要求，带头完成学校布置的工作。同时，希望广大学生干部及时准确掌握同学们的思想动态，积极与学院沟通，紧密团结所有同学，主动宣传评估知识和学校要求，耐心引导，让所有同学都树立“人人都是评估对象，个个都是得分能手”的强烈意识，共同为迎评工作做出应有的贡献。
希望同学们能够牢固树立起主人翁精神，为学校顺利、优秀通过评估作出自己应有的贡献，为学校早日实现本科院校的奋斗目标作出新的更大的贡献。