为贯彻落实省教育厅关于开学工作的提示，有效预防和减少校园安全事故发生，创造平安、有序的校园环境，9月7日下午，校园安全教育工作培训会在图书馆二楼学术报告厅召开，各院（部）副书记和全体专、兼职辅导员，宿管员、图书馆工作人员等后勤服务人员、兼职心理教师参加了本次培训。
心理中心教师张炎作了题为“筑牢安全防线，守护学生健康”的报告，提出可以从以下四个方面做好学生安全教育工作：一是重视思想引导，提升处置能力。一方面要提升自身的安全责任意识，提高自身素质，另一方面要通过入学教育、日常走访、主题班会等措施帮助学生提升安全意识，掌握各种安全常识。二是强化过程管理，抓实日常安全。要重视日常管理工作，严格落实学生请销假制度、查寝制度，各院部要加强对集体活动的管理，宿管员、图书馆工作人员也要在日常工作中排查安全隐患。三是织牢安全网络，加强防范教育。要做好法纪校规、防电信诈骗、交通安全等11个重点领域的安全教育。四是加强人文关怀，彰显教育温度。要牢固树立“以生为本”的理念，安全教育既要有“力度”，也要有“温度”，避免一味地说教，要通过走访宿舍、谈心谈话、重点帮扶等措施加强对学生的人文关怀，及时回应、妥善解决学生的实际困难，加强师生情感交流，建立相互信任的师生关系，安全教育的方方面面才能落到实处。
学工处心理中心主任朱晓静从四个方面讲解了如何做好学生的心理安全工作：一是从我校心理中心处理过的危机个案剖析在日常工作中辅导员需关注的12类关注人群。二是讲解“抑郁症”、“焦虑症”、“精神分裂症”等常见心理问题的具体表现，引导大家如何在日常工作中识别可能存在心理异常的学生。三是结合心理咨询技术讲解如何与有心理问题的学生进行有效沟通，例如运用共情、倾听等技术与学生建立良好的关系。四是讲解面对心理危机事件时的处理方法，要做好上报、收集信息、联系家长等工作，在与家长联系时要注意方法技巧，根据家长不同的反映做出合理的解释和安抚工作，引导家长理性看待学生的情况，共同商议解决办法。
本次培训会有利于提升辅导员队伍和学生服务管理队伍的安全责任意识、帮助其明确安全教育工作思路和方法，为创建“平安校园”、“文明校园”发挥了积极的作用。