逐光之路——从黄冈走出的追梦者
王明炎 ，共青团员，鄂州职业大学信息工程学院学生，曾获得2023年度“鄂州职业大学优秀学生干部”、“2023年度国家励志奖学金”、“创新创业大赛三等奖”等荣誉。
座右铭：
纵有疾风起，人生不言弃。
个人照片：
个人故事：
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我出生于教育氛围浓郁的湖北黄冈，这座享有 “教育之乡”美誉的城市，承载着无数学子的梦想，我亦是其中一员。然而，家庭的变故成为我成长旅程中的首个严峻挑战。父母在我幼年时离异，家庭的破碎让生活的重担过早地压在了父亲刚毅的肩头。但父亲始终以乐观坚毅的态度直面生活，他的言传身教，宛如熠熠生辉的启明星，照亮我前行的漫漫征途，让我在心底深深种下了努力奋进、改变命运的种子。
小学阶段，我对知识的渴望如同干渴的大地渴望甘霖。每天晨曦未露，我便伴着昏黄的灯光诵读课文、背诵单词。“业精于勤，荒于嬉。”课后，别的同学在嬉戏玩耍，我则主动完成作业、做练习题，预习明日课程。凭借这股子拼劲，我的成绩在班级里一直独占鳌头。学校组织的各类知识竞赛，我都踊跃参与。为在语文古诗词竞赛中崭露头角，我翻阅大量资料，每日早起晚睡，反复诵读经典诗词。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”我不仅背诵，还深入体悟诗词背后的意境与情感。最终，在竞赛中我摘得优异成绩，站在领奖台上的那一刻，自豪与喜悦如潮水般涌上心头，也让我在学习道路上勇往直前的决心更加坚定不移 。
步入初中，课程数量增多，难度显著加大，但我毫无惧色。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我积极加入学校的文学社，在这里，我邂逅了一群志同道合的同学以及知识渊博、教学经验丰富的良师。在老师的引领下，我们一同沉醉于经典文学作品的浩瀚海洋，从跌宕起伏的小说情节中感悟人生百态，在优美的散文诗篇里品味文字的魅力。每次文学交流活动，我都踊跃发言，分享自己的见解，倾听他人的观点，这极大地开阔了我的视野。同时，我开始尝试文学创作，从最初的青涩文笔，到后来作文经常被老师当作范文在班级朗读，甚至在校刊上发表，这一步步的成长让我对文学的热爱愈发炽热，也为我日后选择小学教育专业埋下了伏笔。
随着年级的攀升，学业压力与日俱增，家庭经济的紧张状况也让我忧心忡忡。为减轻父亲的负担，初二那年，我瞒着他在学校附近的一家小书店谋得一份兼职。每天放学后，我便匆匆奔赴书店，帮忙整理书架、为顾客收银结账。书店的工作虽说辛苦，但每当我用自己挣来的钱为家里添置一些生活用品时，内心的成就感便油然而生，也让我更加懂得生活的艰辛与责任的重量。正如马克思所言：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸 。”
高中时期，学习进入紧张的冲刺阶段，身边的同学都在为高考全力拼搏。我也利用课余时间做起了家教。第一次站在陌生的学生和家长面前，紧张得手脚冰凉，说话都不利索。但凭借在黄冈扎实学习积累下的知识根基，以及我认真负责的态度，逐渐赢得了他们的信任。此后，我利用周末和假期时间，奔波于不同学生家中，最多的时候一周要辅导五六个学生。做家教的日子忙碌又充实，尽管每次结束后都疲惫不堪，但一想到能为父亲分担经济压力，心中便充满了力量。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”我深知，只有坚持下去，才能离梦想更近一步。
高三那年，高考的压力如同一座巍峨大山，沉甸甸地压在心头。我一边要应对繁重的课业任务，一边还要坚持做家教。每天放学后，我总是火急火燎地赶去学生家中授课，结束后再返回学校自习，常常学习到深夜。在备考的过程中，难免会有焦虑、迷茫甚至崩溃的时候，但每当我想起父亲为我付出的一切，想起自己一直以来的梦想，就又能重拾信心，振作精神。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”终于，在高考中，我取得了优异的成绩，成功被心仪大学的小学教育专业录取。
收到录取通知书的那一刻，我和父亲相拥而泣。多年的努力与付出，在这一刻得到了最好的回馈。父亲脸上欣慰的笑容，是我见过最让我开心的笑容，也是我未来前行的动力源泉。
踏入大学校门，我深知这是梦想的全新起点。大学的课程丰富且多元，教育学、心理学、教育史等理论课程，犹如一把把钥匙，为我打开了教育领域的知识宝库，让我对教育的本质和意义有了更为深刻的领悟；教学技能训练、课程设计等实践课程，则为我成为一名合格的教师筑牢了坚实根基。课堂上，我全神贯注，积极参与每一次讨论，主动分享自己的观点和见解；课后，我常常泡在图书馆里，如饥似渴地查阅各类资料，不断拓展自己的知识边界。
在这里，我有幸结识了许多优秀的老师。他们教学风格独具特色，但无一例外都有着深厚的学术造诣和高度的责任心。在专业课程的学习中，老师们不仅把教材上的知识讲解得深入浅出，还会结合实际案例，让我们更好地理解和应用。当我在学习过程中遇到难题时，老师们总是耐心地为我答疑解惑，给予我鼓励与指导，帮助我突破学习瓶颈。正如加里宁所说：“教师是人类灵魂的工程师 。”他们不仅传授知识，更塑造着我们的品格和价值观。学院的书记也十分关心学生的成长与发展，经常深入学生群体，与我们交流谈心，了解我们在学习和生活中遇到的困难。书记积极推动各类校园活动的开展，为我们提供了广阔的展示平台，在书记的引领下，学院形成了积极向上、团结友爱的良好氛围，让我们能够在一个充满正能量的环境中茁壮成长。
为积累更多的教学实践经验，我积极报名参加家乡组织的支教活动。第一次支教，我来到了偏远山区的一所小学。那里的学校条件极其简陋，破旧的教室在风雨中显得有些摇摇欲坠，残缺不全的桌椅见证了岁月的沧桑。然而，孩子们那一双双明亮的眼睛里，却闪烁着对知识的渴望，这一幕深深触动了我。在支教期间，我精心备课，根据孩子们的年龄特点和学习情况，采用生动有趣的教学方法，努力将知识以最通俗易懂的方式传递给他们。支教结束时，孩子们拉着我的手，眼中满是不舍，那一刻，我更加坚定了成为一名优秀教师的信念，也深刻体会到教育的伟大意义与价值。正如苏霍姆林斯基所说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我希望自己能成为那棵摇动的树、推动的云，唤醒更多孩子的灵魂。
大学期间，我依旧依靠做家教来维持自己的生活开销。在教学过程中，我不断探索创新教学方法，针对不同学生的性格特点、学习能力和知识掌握程度，制定个性化的学习计划。通过我的努力，我所带学生的成绩都有了显著的提高，家长们对我的教学成果给予了高度认可与好评，这也让我对教育教学有了更深层次的感悟。
凭借在学业和实践中的出色表现，我有幸担任了学院宿管会主席一职。在这个岗位上，我得到了宿管老师的全力支持与悉心指导。学院书记以及老师有着丰富的管理经验，他们手把手地教会我如何协调各方关系、处理各种突发问题。在老师们的帮助下，我组织了多次宿舍文化活动，从活动策划、宣传推广到具体实施，每一个环节都精心安排。这些活动不仅增强了同学们之间的凝聚力，营造了温馨和谐的宿舍氛围，还让我在组织协调和沟通能力方面得到了极大的锻炼。
同时，我始终没有忘记自己的学业目标，心中一直向着国家奖学金奋勇前行。为实现这一目标，我积极参加学校的各种比赛。在职业生涯规划大赛中，从选题的反复斟酌，到演讲稿的精心打磨，再到演讲过程中的每一个细节，我都全力以赴。为自己设计出新颖独特且富有教育意义的生涯方案，比赛当天，我凭借扎实的专业知识、出色的演讲能力以及自信大方的表现，赢得了评委和观众的一致认可，最终获得了优异的成绩。
在参与小学生心理健康教育课题研究时，我深入多所小学，发放问卷、进行访谈，收集了大量的一手资料。面对繁琐的数据整理和分析工作，我始终保持严谨认真的态度，没有丝毫退缩。让我对小学生的心理发展有了更深入的了解，为今后从事小学教育工作积累了宝贵的经验。
此外，作为班级热爱学习的一员，我积极组织学习经验分享会，邀请成绩优秀的同学分享学习方法和技巧，帮助同学们解决在学习过程中遇到的难题。我关心每一位同学的学习和生活状况，主动为有困难的同学提供帮助和支持。我的努力和付出得到了老师和同学们的一致认可，也让我在班级中建立了良好的人际关系。
大三那年，经过不懈的拼搏，我凭借综合成绩在学院名列前茅的优异表现，成功获得了国家奖学金。站在领奖台上，手捧着那沉甸甸的证书，激动与自豪之情涌上心头。回顾过往，从家庭破碎的困境中一路走来，历经无数的艰辛与挫折，我从未放弃。如今取得的成绩，不仅是对我多年努力的肯定，更是我逐梦路上的坚实基石。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”未来，我计划考研深造，进一步深入研究教育理论与实践，不断提升自己的专业素养。我希望在未来能够将先进的教育理念和方法带回我的家乡黄冈，为家乡的教育事业贡献自己的力量。我相信，只要怀揣梦想，坚持不懈地努力，就一定能在教育的道路上绽放光彩，照亮更多孩子前行的路。