鄂州职业大学教育与管理学院

高等职业教育质量年度报告

（2016）

二〇一六年十二月十日

 

鄂州职业大学教育与管理学院高等职业教育质量

年度报告（2016）

第一部分  院长报告

 

1 学院概况

鄂州职业大学创建于 1984 年，是经教育部批准的公办全日制普

通高等职业院校。学校坐落于武昌鱼故乡——鄂州市的中心城区莲花

山风景区，依山傍水，叠峦耸翠，环境优美。

教育与管理学院是学校办学历史最悠久的学院（系）之一，师资力量雄厚，教师结构合理。现有教师39名，其中教授2人（三级教授１人）、副教授22人，硕士18名，双师型教师21人。

教育与管理学院注重学生专业技能培养。建有理实一体化教室、多功能实训室、标准化琴房、标准化舞蹈练功房。教育与管理学院先后成立了鄂州市旅游培训中心、鄂东南学前教育职教集团等机构，并建成了校内校企合作基地----湖北省东吴国旅鄂州职业大学网点，为学生提供全真实训、顶岗实习的校内实践学习环境。我院还在上海、杭州、温州、江苏启东、深圳、武汉、鄂州、荆州等地建立了39个校外实训基地，学生就业率达97%。

教育与管理学院十分注重学生的综合素质培养。“楚天风”文学社、“阳光”第二课堂、纵横论坛、社会服务行动队等学生社团经常开展丰富多彩的社会活动，既锻炼了学生的各种能力，又产生了良好的社会影响，社团成员在各类报刊、杂志上发表了大量作品，在各级竞赛中佳绩频传。其中，初等教育专业学生在湖北省高校师范生教学技能竞赛中荣获一等奖一个、二等奖三个、三等奖一个；旅游管理专业学生在湖北省高职院校技能大赛上荣获二等奖四个、三等奖三个；学前教育专业学生在湖北省高校师范生教学技能竞赛中荣获一等奖一个，二、三等奖各二个。

教育与管理学院在专业建设、课程建设、教学改革、学术研究、教师队伍建设等方面取得了长足发展。学院现有湖北省重点专业1个，校级特色建设专业1个，校级精品课程8门，校级教学团队１个。教师先后出版专著、编写教材、发表论文300余篇（部），承担了20多项省级、校级教、科研课题研究，形成了浓厚的教研、科研氛围。

教育与管理学院现开设有：小学教育（文）、学前教育、行政管理、社区管理与服务、旅游管理、酒店管理六个专业。其中，2016年招生专业有小学教育（文）、学前教育和旅游管理、酒店管理四个专业。旅游管理专业是省级重点专业，学前教育专业是校级特色专业。

 

2 主要成就与经验

2.1办学体制机制运行高效

学院一直重视制度建设，近几年来以学院章程制定为重点，不断推进学院制度建设。2016年度，学院结合学校人事制度改革，规范部门和岗位职责，建立健全了各项管理制度，编印了《鄂州职业大学教育与管理学院规章制度汇编》、修订了《鄂州职业大学教育与管理学院职业技能竞赛管理办法》，新制订了《鄂州职业大学教育与管理学院教师管理办法》，涵盖学院管理的层层面面。探索建立一整套充满生机活力的、具有高等职业教育特色的、促进学院科学发展的现代学院管理制度。

   

2.2 教学条件与学习环境明显改善

教室年份	一般教室	多媒体教室	一体化教室	钢琴教室	琴房	学生自习区	​
2014	15	8	0	2	1	19	​
2015	10	11	3	2	1	24	​
2016	12	14	5	2	1	27	​

 

  多媒体教室增加3间，一体化教室增加2间，教学用教室及学生自习用教室增加5间，教学条件与学习环境明显改善。  

 

   2.3 服务区域经济社会发展能力显著提升

根据鄂州市及武汉城市圈经济社会、行业企业发展的需要，我院充分发挥在旅游业、教育业等方面的专业优势，2016年暑期申报教师下企业实践锻炼项目6个，有12名老师利用暑假时间到相关企业及生产单位进行了实践锻炼，服务区域经济社会发展能力显著提升。

小学教育专业老师在暑期实践中采取校企合作的方式，参与雷山小学诗文朗诵指导工作对小学生诗文朗诵项目化教学法进行探索；为小桔灯作文培训中心提供技术指导。

学前教育专业依托鄂州职业大学成立了鄂东南学前教育职业教育集团，为鄂东南学前教育事业的发展提供服务平台。部分老师到鄂州市第二幼儿园和鄂州市教育局了解鄂州市城区幼儿园音乐舞蹈教学游戏化现状，给鄂州市城区幼儿园音乐舞蹈教学游戏化提出了合理建议。

学前教育专业老师还根据国家重要领导人习近平总书记就弘扬优秀传统文化作出的系列重要指示，与武汉清华键童学馆联合完成了把国学引入幼儿园，开展国学暑期夏令营的工作，在探索逐步形成富有中国特色的幼儿园课程体系方面迈出了可喜的一步，发挥了高校科学研究、文化传承、服务社会的职能。

旅游管理专业的老师发挥专业特长，到莲花山旅游区开展实践锻炼，为鄂州市创建“旅游标准化城市”和景区发展提供技术支持。项目组融入景区创建“旅游标准化城市”团队，与景区人员通力合作，吃透政策性文件和技术标准，发挥吃苦耐劳的精神，在一个半月的短短实践期内，一共完成七项指标体系资料的收集与整理，标准的创建与图文材料的创作，为旅游区做好了“五城同创”迎检资料的准备工作，得到了旅游区及旅游局领导的高度赞赏。

本学期我院6个教师下企业实践项目都在学校评比中获奖，具体情况如下：

序号	负责人	项目	奖项	参加人员
1	陈春	鄂州市城区幼儿园音乐舞蹈教学游戏化实践调研	一等奖	张磊
2	余晓辉	小桔灯作文培训中心顶岗实践	二等奖	程爱华  张丹
3	吴丽芳	武汉清华键童学馆暑期实践	二等奖	陈俊芳  吕婷
4	熊学敏	小学生诗文诵读能力培养项目化教学实践--- 以鄂州市雷山学校为例	二等奖	吴丽芳
5	唐泓林	微文化生态下的正能量报道—鄂州日报暑期社会实践	三等奖	黄彩萍 夏聪
6	邱代来	莲花山旅游区暑期实践	三等奖	蒋莎  夏聪

 

吴丽芳、吕婷等老师在武汉清华键童学馆实践

邱代来蒋莎老师在莲花山景区实践

   熊学敏老师在雷山小学诗文朗诵培训班实践

陈春等老师在鄂州市第二幼儿园、鄂州市教育局调研

余晓辉、程爱华老师在小桔灯作文培训中心实践  

  2016年7月20-24日，我院院长陈静和肖开勇、樊玉枝三位老师为梁子湖区幼儿园骨干老师提高班讲授学前教育学、心理学、幼儿教师职业道德课程，为提高鄂州市农村幼儿园教师素质，有力的推动了学前教育城乡教育一体化进程。

 

第二部分  2015-2016学年度人才培养质量报告

1 人才培养状态信息

1.1 学院战略定位

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，主动适应国家加快经济发展方式转变和产业优化升级的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走校企合作，产学结合的发展道路。

服务面向：依托行业、立足鄂东南、服务全国，为教育、社区服务、旅游行业发展提供人才和技术支持。

培养定位：培养德智体美全面发展的高素质技能型、创业创新人才。

培养规格：专业面向的职业岗位可考取的职业资格证书。

1.2 学院（部）建设

以科学发展为先导，以改革发展为动力，以素质教育为根本，以教学为中心，以提高教学质量为核心，以专业建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以创业教育为特色和优势，以提升办学水平为基础，以党的建设和思想政治工作为保证，以培养创业创新人才为根本任务，建立主动匹配鄂东南地区经济社会发展需要的办学体系，为地方培养具有良好职业道德的高技能人才。通过努力将学院建成基础设施完善、教师队伍强大、管理工作规范、专业结构合理、教学质量优良、办学特色鲜明、学校风气高雅、校园和谐稳定、社会声誉良好、学生满意的“校内突出、省内知名”的创新创业学院。

1.3 专业建设与特色

1.3.1专业结构与规模  

学院开设6个高职专业，2016年实际招生3个专业，全日制在校生达到1911人，主要为旅游类、教育类、公共管理类。  

    教育与管理学院现有专业设置一览表

序号	部编代码(2015)	专业名称	批准时间	专业 大类	专业二级类	备注
1	640101	旅游管理	2002.9	旅游大类	旅游类	​
2	640105	酒店管理	2016.6			新办
3	670103K	小学教育（文）	1998.9	教育与体育类	教育类	​
4	670102K	学前教育	2011.9			​
5	690104	社区管理与服务	2012.9	公共管理与服务大类	公共事业类	停招
6	690206	行政管理	1993.9		公共管理类	停招

专业学生教师情况一览表

序号	部编代码(2004)	专业名称	学生数（人）					教师					备注	​
			2014级	2015级	2016级	合计	教授		副教授	讲师	助讲	合计	​
1	640101	旅游管理	20	30	17	67	​		1	4	​	5	2013年湖北省高等职业教育重点专业
2	660213	初等教育	177	179	268	624	​		8	3	1	​	​
3	660214	学前教育	359	340	453	1152	1		6	7	5	​	2013年校级特色专业
4	​	学前教育（本）	0	0	68	68	1		2	1	​	​	​
​	​	​	​	​	​	​	​	​	​	​	​	​	​	​

教育与管理学院教研室教师情况一览表

教研室	成员	基本情况					备注
		出生年月	毕业院校	专业	学历	职称
初等 教育 12人	樊玉枝	1964.11	华中师范大学	政治教育	本科	副教授	双师
	程爱华	1970.3	湖北师院	汉语言文学	本科	副教授	双师
	黄彩萍	1967.1	华中师范学	汉语言文学	本科	副教授	​
	吴丽芳	1970.10	湖北教育学院	汉语言文学	本科	副教授	双师
	游进	1963.8	华中师范大学	汉语言文学	本科	副教授	​
	余晓晖	1980.3	湖北师范学院	汉语言文学	硕士	副教授	教研室主任  双师
	熊学敏	1973.6	湖北师范学院	汉语言文学	学士	副教授	双师
	张辉	1969.9	湖北教育学院	汉语言文学	本科	副教授	双师
	舒德进	1964.7	华中师范大学	汉语言文学	硕士	高讲	​
	袁蓓	1969.10	湖北大学	汉语言文学	本科	讲师	​
	万海访	1973．4	湖北大学	汉语言文学	本科	讲师	​
	谢品	1989.1	湖北师范学院	汉语言文学	硕士	助讲	​
学前 教育 21人	陈静	1961.2	湖北师院	政治专业	本科	教授	双师
	余启泉	1968．10	华中师范大学	教育管理	本科	副教授	​
	肖开勇	1966．2	华中师范大学	教育管理	本科	副教授	​
	陈春	1977．10	武汉音乐学院	艺术教育	硕士	副教授	教研室主任双师
	祝艳华	1980．11	武汉音乐学院	音乐教育	本科	讲师	​
	张靖鸣	1968．4	武汉音乐学院	音乐表演	本科	副教授	​
	钟芝和	1962.2	湖北工业大学	计算机应用	本科	副教授	双师
	李听	1980.12	华中师范大学	社会学	硕士	讲师	双师
	陈俊芳	1981.12	咸宁学院	汉语言文学	本科	讲师	​
	卫扬勇	1966.12	武汉大学	哲学	本科	副教授	双师
	胡建中	1969.3	华中师范大学	教育管理	本科	讲师	​
	蔡波	1983．6	黄冈师专	艺术系	本科	讲师	​
	徐江莉	1966.5	湖北大学	历史专业	本科	副教授	双师
	唐泓林	1979.9	华中师范大学	新闻专业	本科	讲师	双师
	杨舒婷	1979.5.8	湖北美术学院	美术教育	本科	讲师	​
	吕婷	1980.10	河南大学	音乐教育	本科	助讲	​
	茅芮	1989.12	湖北工业大学	设计学	硕士	助讲	​
	南利君	1985.3.6	华中师范大学	新闻专业	硕士	讲师	双师
	苏正宏	1968	武汉音乐学院	音乐教育	本科	讲师	​
	邬琳娜	1979.09	江汉大学	音乐教育	本科	讲师	​
	朱婕萍	1979.11	江汉大学	音乐教育	本科	讲师	​
旅游 管理 6人	金丽娟	1967．11	华中师范大学	旅游管理	硕士	副教授	双师
	邱代来	1978．1	中南民院	旅游管理	本科	副教授	双师教研室主任
	吴秋平	1979．12	湖北工学院	旅游管理	硕士	讲师	双师
	吴海棠	1981．9	武汉科技大学	旅游管理	硕士	讲师	双师
	蒋莎	1981．5	湖北大学	旅游管理	硕士	讲师	双师
	肖文锋	1961.4	华中师范大学	行政管理	硕士	讲师	双师

1.3.2重点或特色专业

我院旅游管理专业是2013年湖北省高等职业教育重点专业，学前教育专业是我校2013年特色专业。  

（一）旅游管理专业在教学改革创新中，形成了自身的鲜明特色。

1．构建“工学交融 全真实训”人才培养新模式

旅游管理专业以职业能力和职业素质为重心，在多元整合优化的基础上，突显人才培养方案的适用性和创新性，创新专业人才培养模式。以湖北大力发展高铁旅游经济为契机，紧紧依托鄂州及武汉城市圈优势旅游资源，与旅游企业深度合作，构建“工学交融全真实训”的人才培养模式；根据鄂州市、武汉城市圈及湖北省旅游的特点，构建“季节性顶岗、淡季返校上课”的柔性教学管理运行机制。

实施“项目教学、理实一体化、校内仿真全真实训”的教学模式，探索执行“多学期、分段式”教学组织模式；通过“职业成长”活动为学生进行专业学习指导和职业生涯规划，实现全方位关注学生发展的人才养成模式。建立“四维”人才培养评价体系，为毕业生提供咨询及再培训的终生服务。

2．积极开展培训和社会服务活动，取得重大社会声誉。

本专业立足武汉“1＋8”城市圈，面向湖北省，辐射中部地区，服务于区域内旅行社、旅游景区、酒店等行业企业。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，积极主动服务地方经济建设。

截止到2016年11月份，累计为区域培养旅游人才1500多人（含社会培训），毕业生遍布鄂州市各旅行社、酒店和湖北省境内，取得良好的声誉。我院旅游专业师生积极服务地方旅游经济活动：参加旅游局举办旅游商品大赛、导游技能大赛，对全市酒店服务员开展培训工作。连续5年服务于梁子湖国际旅游捕鱼节，参加“鄂州人游鄂州”和“5.19”中国旅游日等活动，教师积极到旅行社、景区、酒店挂职锻炼，服务本地旅游企业。在鄂州市旅游局大力支持下，2012年，旅游管理教研室报批旅游局成立鄂州市旅游培训中心，负责整个鄂州市旅游行业培训工作，2013年，成立鄂州导游服务中心，负责整个鄂州地区导游挂靠、年审、培训工作。开创旅游培训中心与导服中心直接设在高职院校的新格局。在旅游培训中心全体教师努力下，导游培训考证连续三年排名全省前列，业务范围涉及整个鄂东南地区，取得重大社会效应和良好声誉。

3.重视学生职业技能训练，多次在省市职业技能比赛中获得佳绩。

  我院旅游管理专业学生四次参加湖北省高职院校导游服务技能大赛，历届取得不凡成绩。今年在湖北省第八届茶业职业技能大赛中，我院学生茶艺表演《香茶·乡情 · 乡愁》获 最佳创意奖。  

 

4.教师信息化教学能力提升迅速，多次在省校比赛中崭露头角。

  目前，运用互联网+职业教育创新思维，推动课堂教学改革，是摆在广大老师面前的工作重点难点。为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《2016年教育信息化工作要点》，注重信息技术与教育的全面深度融合，进一步提高教师教育技术应用能力，使青年教师能迅速掌握信息化教学设计法，微课、翻转课堂教学操作法，学院一方面克服困难积极为老师们创造外出学习条件，鼓励老师学习运用信息化教学技术，改革教学方法和手段，开展信息化教学，进行在线开放课程建设，另一方面搭建交流展示平台组织老师开展信息化教学比赛。  

  旅游管理专业邱代来、蒋莎老师参加学校信息化教学比赛决赛，获学校信息化教学比赛决赛一等奖，并代表学校参加了湖北省信息化教学比赛。邱代来、蒋莎的《导游实务》课程《黄鹤楼景区导游讲解》荣获湖北省信息化教学设计比赛一等奖。在微课比赛方面，旅游管理专业教研室主任邱代来完成微课1门，并被学校推荐参加全国微课大赛。  

（二）学前教育专业是我校2013年特色专业。

我校学前教育专业有30多年办学基础，1984年开始培养幼师，于2012年正式开展学前教育专业专科学历教育。2013年学前教育专业被确定为鄂州职业大学特色建设专业。2016年 3月，我院在省教育厅发布《关于开展普通本科高校与高职院校联合培养技术技能型人才试点工作的通知》后，按照学校教务处指示，积极主动与黄冈师范学院教育科学与技术学院一起着手学前教育专业专本连读项目相关准备工作。5月18日，湖北省教育厅出台鄂教高函2016[15]号文件《省教育厅关于公布2016年度普通本科高校与高职院校联合培养技术技能型人才试点项目的通知》，我校与黄冈师范学院教育科学与技术学院学前教育专业专本连读项目获省教育厅批准从2016年7月开始招生，招生计划70人。实现了打通学前教育专本连读通道的目标，推动了校级特色专业——学前教育专业办学水平的进一步提升。

本专业现有在校生在校生1220人，其中2014级359人，2015级340人，2016级 521人（含3+2本科68人）。已成为湖北省幼儿师资培养的主力军。毕业生的初次就业率平均为99.22%，专业对口率94.96%。毕业生跟踪调查数据显示，95%以上的用人单位对本专业毕业生在工作态度、合作意识、教育教学能力等方面给予了充分肯定。

    （1）校企合作初见成效  

与鄂州市第一幼儿园、鄂州市第二幼儿园、鄂州市实验幼儿园、深圳特蕾新教育集团、恒大集团江苏启东少儿活动中心等20家行业企业合作，先后成立了教育与管理学院校企合作委员会和学前教育专业建设指导委员会；校企双方共同开展专业调研、共同制定人才培养方案、共同开发课程。学校聘任“楚天技能名师”担任专业带头人，聘任幼儿园骨干教师作为兼职教师，幼儿园聘任我院教师作为专业技术顾问，为幼儿园培训教师，共同开展幼儿园教育活动设计研发。  

（2）探索了“校企合作 协同育人”的工学结合人才培养模式

积极探索““校企合作 协同育人”（即按照高等职业教育规律，建立学校与幼儿园无缝对接机制，通过目标对接、课程对接、资源对接、师资对接、服务对接等五个对接平台，共同建设学前教育专业，共同培育幼教人才。）的工学结合人才培养模式。与深圳特蕾新教育集团、鄂州市第一幼儿园、鄂州市第二幼儿园等幼教专家展开研讨，校企双方达成共识，企业承担一年顶岗实习的教学任务，校企双方共同培养学前教育专业高素质技能型人才，提高了学生的动手能力和职业素质，为就业积累了工作经验，实现学生就业与企业需求的有机对接。

（3）建立了一支专兼结合的优秀教学团队

学前教育专业教学团队被评为“学校优秀教学团队”。本专业现有专业专任教师21人,其中副教授以上职称8人，讲师11人，助教2人，研究生及以上学历6人，具有双师素质教师达81%。兼职教师14人，其中高级教师4人,骨干教师10人。聘任“楚天技能名师”1名。

近3年来，专业教师发表教学、科研论文52篇，承担省级以上课题4项，指导学生在各类技能竞赛中取得省级二等奖以上3项。

（4）突出实践教学环节，具备较好的实训条件

通过加强实践教学条件的建设和管理，强化了实训、实习两个关键教学环节,注重强调校内生产性实训与校外顶岗实习的有机衔接。

学前教育专业仪器设备总价值150万余元。校内建设有幼儿活动设计实训室、蒙台梭利实操室、电钢实训室、钢琴房、舞蹈房等校内实训基地等7个实训室。

与鄂州市第一幼儿园、鄂州市第二幼儿园、鄂州市实验幼儿园、深圳特蕾新教育集团、恒大集团江苏启东少儿活动中心等行业企业合作等企业共建16个稳定的校外实训基地。

（5）具有“双证融通，工学交替”为特色的课程体系

本专业结合武汉城市圈学前教育专业发展趋势与企业的人才需求，按照“双证融通，工学交替”的理念，构建了基于生产过程系统化的课程体系。

积极与行业企业合作开发课程，根据职业岗位的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革教学内容。例如：对《幼儿舞蹈编排》课程进行教学改革，以“幼儿歌表演的创编”为项目驱动进行现场教学。

现有2门校级精品课程：《幼儿舞蹈编排》、《奥尔夫音乐活动设计》；专业资源库7门课程：近五年，专任老师编写出版高职教材7部。

（6）社会服务能力逐渐提高

利用人才、资源优势，发挥“鄂东南职教集团—鄂州市园长培训中心”的作用，为鄂州市提供培训300人次/年；发挥专业的技术优势，与鄂州市第一幼儿园、鄂州市第二幼儿园等企业共同开展幼儿园教育活动研发、方案推广；对恩施州咸丰县中等职业技术学校和新疆博州技校等中西部职业院校进行对口支援，使被支持院校在专业建设、实验实训条件建设、师资队伍建设等方面有明显进步。2016年暑假，我院学前教育专业陈静教授和肖开勇、樊玉枝三位老师为梁子湖区幼儿园骨干老师提高班讲授学前教育学、心理学、幼儿教师职业道德课程，为提高鄂州市农村幼儿园教师素质，有力的推动了学前教育城乡教育一体化进程。

1.4 课程建设与质量

根据《鄂州职业大学关于进一步推进课程教学改革工作有关事项的通知》精神，学院强力推进以提高教学质量为核心的改革，切实提高教师的课程教学能力和课程教学质量。

（1）优化课程体系

各专业通过人才需求调研，引入行业企业技术标准，对毕业生首选就业岗位和发展岗位的工作任务进行了详细分析，通过“精简、融合、重组、增设”等途径，使课程结构体系整体优化，最终形成基于行业岗位职业标准的课程体系。

（2）优化课程结构。课程体系和教学内容的更新，使学生的考证能力和专业技能得到了进一步加强。修改后的课程体系突出了学生就业“多元优势”。

（3）重组课程。在课程的构成中，我们重组和整合了相关课程。课程的取舍依据是职业岗位的要求与标准。根据该专业技能的实际需求，以适用为标准，把相关专业知识和专业技能有机地融合为一个整体。重组或整合为新的课程，如“饭店服务员综合服务课程”是将“餐饮服务与管理”和“前厅客房服务与管理”两门课程重组为一门课程；“导游基础知识”和“导游实务”合并为一门导游实务课程；突出了学生专业综合技能的培养，形成了专业主干课程综合化。

（3）制定新的课程标准

2016级人培和课程标准的制定，坚持参照旅游行业、教育行业的职业资格标准，构建职业岗位任职要求的课程体系，把职业资格考试的内容融入课程之中，突出学生职业能力的培养，使课程的教学目的真正符合行业、企业发展的需要，增强高职人才的社会竞争力。课程标准及教学计划注重知识、能力、素质的三方面结合，注重基础知识与实践知识的结合，同时加强课程的综合化，及时增加了新知识、新技术的基础内容，拓宽学生知识面，加强实践环节的教学及实践技能训练，使学生得到全方位的培养。

（4）实施“双证”教育

将职业资格认证引入到课程体系之中，加强学历教育与职业资格认证的结合，促进资格认证内容和课程内容的深度融合，使学生在取得学历证书的同时获得相应的职业资格证书，提高学生的就业竞争力，提升学生的自我价值。在课程进度的安排、教材的使用和师资的配备等方面充分考虑学生的考证问题，为学生考证创造便利条件，并且将职业资格证与课程考核和评优挂钩，激励学生考证，使“双证书”率达95%以上。

（5）积极推进基于职业岗位工作导向的课程改革。

教育与管理学院成立学院课程改革领导小组和学院职教能力测评小组，指导开展院系部的课程教学改革职教能力测评。负责对全院教师进行职教能力院级测评，推动全院课程改革。

   学院开展职教能力提升“手拉手”帮扶工作，各教研室指定已通过测评的老师帮助1-3名尚未通过测评的老师进行课程设计，教研室每周组织老师开展课程设计展示研讨。把《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和《教育部关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》文件挂到群里供老师参阅；指导老师按照“职业活动导向、突出能力目标、用项目任务训练职业岗位能力、以学生为主体、知识理论实践一体化”的课程设计原则进行课程设计，全面推进课程教学职教能力测评工作。在本学年，学院37名任课教师，全部通过了学校职教能力测评。  

目前校级精品课程有《舞蹈编创与排练》、《中国旅游地理》、《秘书实务》、《公关实务》、《中国文化史》。校级精品资源共享课有《舞蹈编创与排练》正在录像，准备申请在线开放课程。

1.5 在校生规模与结构

本院目前有在校全日制学生1911人，其中学前教育专业1220人，占学生总数的63.84%，汉语言文字专业624人，占学生总数的32.65%，旅游管理专业67人，占学生总数的3.51%。

本院女生有1836人，占学生总数的96.08%，未满18周岁的113人，占5.91%。学生大部分来自湖北省内，有1644人，占学生总数的86.03%，其次是重庆83人，占4.34%，浙江55人，占2.88%。

 

教育与管理学院2016年学生规模与结构一览表

项目	专业结构			性别结构		地域结构（前3）
	学前教育	汉语言文学	旅游管理	女	男	湖北	重庆	浙江
人数	1220	624	67	1836	75	164	83	55
比例	63.84%	32.65%	3.51%	96.08%	3.92%	86.03%	4.34%	2.88%

 

 

教育与管理学院2014-2016级学生统计表

 

 

1.6 教职员工队伍建设

教育与管理学院办学历史悠久，师资力量雄厚，教师结构合理。现有教师39名，其中教授2人（三级教授１人）、副教授22人，硕士18名，双师型教师21人。

 

1.7 办学条件保障

教育与管理学院现有教室30间。其中一般教室7间；多媒体教室15间；学前教育专业一体化教室2间，舞蹈教室2间，琴房钢琴45架，电子钢琴教室2间（30*2）；旅游专业一体化教室1间；基本能适应教学工作需要。

 

 

序号	教学区	教室	座位	设施设备	用途	备注
1	二号楼	二号楼101	60	普通教室	课堂教学	​
2		二号楼103	60	多媒体教室	课堂教学	​
3		二号楼104	60	幼儿园园长培训室	课堂教学	​
4		二号楼105	60	普通教室	课堂教学	​
5		二号楼201	60	普通教室	课堂教学	​
6		二号楼203	60	多媒体教室	课堂教学	​
7		二号楼204	60	普通教室	课堂教学	​
8		二号楼205	60	普通教室	课堂教学	​
9		二号楼212	60	多媒体教室	课堂教学	​
10		二号楼301	60	多媒体教室	课堂教学	​
11		二号楼303	60	多媒体教室	课堂教学	​
12		二号楼304	60	多媒体教室	课堂教学	​
13		二号楼305	60	多媒体教室	课堂教学	​
14		二号楼306	100	多媒体教室	课堂教学	​
15		二号楼401	8桌	旅游一体化教室	课堂教学	​
16		二号楼403	60	学前蒙台梭利教室	课堂教学	​
17		二号楼404	60	学前活动室	课堂教学	​
18		二号楼405	60	多媒体教室	课堂教学	​
19		二号楼406	110	多媒体教室	课堂教学	​
20		二号楼414	60	多媒体教室	课堂教学	​
21		二号楼501	60	多媒体教室	课堂教学	​
22	​	二号楼503	60	多媒体教室	课堂教学	​
23	​	二号楼504	60	多媒体教室	课堂教学	​
24	​	二号楼505	60	多媒体教室	课堂教学	​
25	​	二号楼512	30	电钢教室	课堂教学	​
26	​	二号楼513	30	电钢教室	课堂教学	​
27	原村委会	琴房	45	​	训练	​
28	三号楼（行知楼）	三号楼S101	​	舞蹈室	课堂教学	​
29		三号楼S102	​	舞蹈室	课堂教学	​
30	主教学楼（求真楼）	求真楼E902	124	音乐教室,有钢琴	课堂教学	​
31		求真楼E904	138	音乐教室,有钢琴	课堂教学	​

 

 

3 人才培养过程质量

3.1 课堂教学质量评价

一、各专业教师严格按照专业人才培养方案制订课程标准，严格按照课程标准编写教学方案；有明确的教学目标，能体现先进的职业教育教学理念。

二、各专业教师传授知识准确无误，注意开发学生智力，在教学中教给学生思维方法，培养和发展了学生的思维能力。

三、各专业教师注重选择科学有效的教学方法，注重现代化教学手段的运用，激发学生的学习兴趣，努力调动学生学习的积极性，课堂气氛活跃、轻松、和谐，学生参与率高。

四、各专业教师在传授知识的同时，注重对学生进行思想品德教育，寓教育于教学活动之中，培养学生良好的学习态度和学习习惯。

3.2 实训和实习

2016年春季学期根据各专业教学计划安排，2014级初等教育专业和学前教育专业有一周的教育见习， 2015级学前教育专业和2015级初等教育专业各有1周教育见习，2013级学前教育、初等教育、行政管理、旅游管理专业将进行16周的顶岗实习。

2016秋季学期根据各专业教学计划安排，2015级初等教育专业有1门课程的实训，2015级学前教育专业有1周教育见习，2014级学前教育、初等教育、旅游管理专业将进行16周的顶岗实习。

各指导教师结合专业教学计划制定实习、实训指导书，制定较为切实可行的实习、实训方案，提交教研室进行审核通过后执行。各教研室做好了实习、实训过程中资料的收集与整理工作，学生提交的实习、实训作业、实践报告等，指导教师认真审阅后上交学院保存。

 

 

鄂州职业大学校内实训中心、实训（实验）室基本情况统计表
​
序号	实训中心、实训（实验）室名称	适用专业	主要功能或          主要实训项目	使用面积（m2）	工位数（个）	主要仪器设备		设备    总价值（万元）	地点	建设时间
						名称	台/套数
1	导游一体化教室	旅游管理(640101)	1.导游规范服务程序  2.地方陪同导游服务  3.全程陪同导游服务  4.海外领队导游服务  5.景区景点导游服务  6.导游对突发事件的处理及应变能力  7.其他理论教学部分	60.00	60	电子白板一体机 计算机 音箱 功放 其它配件	1套  9台  2个  1台	11.455	2号教学楼401	201310
2	东吴国际旅行社鄂州职业大学服务点	旅游管理(640101)	1.导游规范服务程序  2.地方陪同导游服务  3.全程陪同导游服务  4.海外领队导游服务  5.景区景点导游服务  6.导游对突发事件的处理及应变能力  7.其他理论教学部分	60.00	​	​	​	0.000	2教学楼大门右边	2013.4
3	舞蹈教室	学前教育(660214)	形体训练、幼儿舞蹈创编	200.00	60	镜子、把杆、多媒体	​	0.600	3号教学楼1楼	2012.1
4	电钢教室	学前教育(660214)	钢琴基础与即兴伴奏训练	120.00	60	电钢琴	60台	18.000	2号教学楼5楼512、513	2013.1
5	幼儿教师教学技能实训室(1)	​	幼儿游戏指导	60.00	60	玩具、区角柜、桌椅	​	建设中	2号教学楼403	201410
6	幼儿教师教学技能实训室(2)	​	幼儿园活动设计	60.00	60	多媒体设备 其它配件	1套	建设中	2号教学楼404	201410
注：表格可根据情况自行调整；“建设时间”栏有改扩建的同时注明。

 

鄂州职业大学校外实习实训基地（厂中校）登记表						​
院系：              填表人：       填表日期： 2016. 11						​
序号	基地名称（全称）	合作单位（企业）名称	合作企业详细地址	建立时间（年月）	面向主要专业
1	上海亚湾酒店管理有限公司	上海亚湾酒店管理有限公司	上海市黄浦区新桥路68号新桥大厦1303室	201207	旅游管理（640101）
2	鄂州市西山旅游景区	鄂州市旅游局	鄂州市公园路10号	200209	旅游管理（640101）
3	梁子湖生态旅游区	梁子湖生态旅游区	鄂州市梁子镇梁子岛	200209	旅游管理（640101）
4	鄂州市凤凰山庄	鄂州市凤凰山庄	鄂城区凤凰路56号	200209	旅游管理（640101）
5	莲花山国际旅行社	莲花山国际旅行社	鄂州市古城路155-60	200209	旅游管理（640101）
6	天和国际旅行社	天和国际旅行社	鄂州市古城路82号	200209	旅游管理（640101）
7	鄂州市鄂城区委	鄂州市鄂城区委	鄂州市明塘路70号	200309	行政管理专业(650203)
8	鄂州市鄂城区人民政府	鄂州市鄂城区人民政府	鄂州市明塘路70号	200306	行政管理专业(650203)
9	鄂州市凤凰街道办事处	鄂州市凤凰街道办事处	鄂州市滨湖南路68号	200412	行政管理专业(650203)
10	鄂州市政府	鄂州市政府	鄂州市滨湖北路特1号	201104	行政管理专业(650203)
11	鄂州市明塘小学	鄂州市教育局	鄂州市明塘后路	200210	初等教育（文）专业(660213)
12	鄂州市新民街小学	鄂州市教育局	鄂州市沿江大道276号	200709	初等教育（文）专业(660213)
13	鄂州市南塔小学	鄂州市教育局	鄂州市南塔街15号	200709	初等教育（文）专业(660213)
14	鄂州市东方红小学	鄂州市教育局	鄂州市明塘路79号	200705	初等教育（文）专业(660213)
15	海南三亚住建局	海南三亚住建局	海南三亚河东路182号	201105	物业管理（560702）
16	武汉和信物业管理有限公司	武汉和信物业管理有限公司	武汉经济技术开发区东风大道71附73号)	200906	物业管理（560702）
17	武汉丽岛物业管理有限公司	武汉丽岛物业管理有限公司	武汉市洪山区珞狮南路497号	200906	物业管理（560702）
18	鄂州市一幼儿园	鄂州市教育局	鄂州市文星大道108号	201210	学前教育（660214）
19	鄂州市实验幼儿园	鄂州市教育局	鄂州市十字街147号	201210	学前教育（660214）
20	杭州太虚湖假日酒店	杭州太虚湖假日酒店	杭州市萧山区义桥镇东方文化园景区内	201212	旅游管理（640101）
21	浙江温州苍南国际酒店	浙江温州苍南国际酒店	浙江温州苍南灵溪镇人民大道501号	201212	旅游管理（640101）
22	鄂州市莲花小学	鄂州市教育局	鄂州市鄂城区文苑路8号	201310	初等教育（文）专业(660213)
23	鄂州市洪港小学	鄂州市教育局	鄂州市鄂城区新庙镇洪港村	201310	初等教育（文）专业(660213)
24	鄂州市南塔幼儿园	鄂州市教育局	鄂州市鄂城区杨湾路3号	201404	学前教育（660214）
25	鄂州市亲亲幼儿园	鄂州市教育局	鄂州鄂城区滨湖南路28-12号	201404	学前教育（660214）
26	鄂州市燕园幼儿园	鄂州市教育局	鄂州市鄂城区濠塘东巷6号	201404	学前教育（660214）
27	鄂州市银河幼儿园	鄂州市教育局	鄂州市鄂城区滨湖南路48-12	201404	学前教育（660214）
28	鄂州市兴华幼儿园	鄂州市教育局	鄂州市鄂城区高知秀园北巷1-2	201404	学前教育（660214）
29	鄂州市哈佛幼儿园	鄂州市教育局	鄂州市鄂城区明塘路89	201404	学前教育（660214）
30	深圳特蕾新教育集团	深圳市教育局	深圳市宝安中心区创业一路宏发中心大厦4栋1520	201409	学前教育（660214）
31	湖北省东吴国旅有限公司	鄂州市旅游局	湖北省鄂州市文星大道72号（荔湾酒店西20米）	​	旅游管理（640101）
32	鄂州市奇卡幼儿园	鄂州市教育局	鄂州鄂城区滨湖南路	2014	学前教育（660214）
33	鄂州市洋澜小学	鄂州市教育局	鄂州鄂城区古城路177号	2014	学前教育（660214）
34	鄂州市第二幼儿园	鄂州市教育局	鄂州鄂城区滨湖南路50号	201509	学前教育（660214）
35	武汉华师大幼儿园万科金色城市分园	武汉洪山区教育局	武汉市洪山区白沙洲五路万科金色城市K3	2016.5	学前教育（660214）
36	南江月教育服务有限公司	深圳市南江月教育服务有限公司	深圳龙华新区大浪时代广场	2016.5	学前教育（660214）
37	北京华诗丽娃教育科技有限公司	北京华诗丽娃教育科技有限公司	浙江省义乌市望道路现代名人花园	2016.5	学前教育（660214）
​	​	​	​	​	​	​

 

 

3.3 学生活动

2016年上学期：

1.辩论赛

3月31日晚，我院第九届辩论赛总决赛在知学楼E908完美落幕，各班派出擅于辩论且语言组织能力较强的人参赛。此次大赛的辩题是“顺境更有利于人的成长”和“逆境更有利于人的成长”。本次活动是为了丰富学生课余生活，同时有利于提高我院学生的语言表达能力，临场思维应变能力和团队协作能力。另外，班级之间的辩论竞争最后胜出的优秀辩手代表学院参加校级的辩论赛。

2.第三届创业大赛

4月19日，在求真楼406教室举行了我院的第三届大学生创业大赛。参加比赛的各个队伍从一开始就体现出了极大的战意。本次活动有利于在校内形成良好的学习氛围，推动大学生社会实践活动的发展。而且本次创业大赛活动充分的调动我院学生对自主创业、就业的积极性，以及提高我院学生就业与自主创业的认识从而使得其在学院的学习过程中更加努力。  

3.群舞大赛

4月20日，我院第二届舞动青春群舞大赛总决赛暨颁奖晚会在艺术礼堂举行。参赛舞蹈风格各异，舞蹈类别多种多样，有爵士、民族舞、古典舞、现代舞等，为大家奉上一场视觉盛宴。本次大赛是为了进一步丰富我院大学生的课余生活，展现当今大学生的青春风采，加强我院学前教育专业的专业素养，增强各班级之间的凝聚力。另外，14级学前二班一群身着迷彩服的女生带来的《巾帼不让须眉》，舞出了女兵们的坚韧与歌颂，赢得了全场观众热烈的掌声，最终以高分登上了冠军的宝座。

 

4.既席演讲比赛

   5月10日晚，我院在求真楼406教室举办了即席演讲比赛。由2015级学生抽题进行演讲，在没有现成讲稿的情况下，因事而发、触景生情的演说。有助于语言能力的发展，语言能力的提高，又促进思维品质的发展。能很好的锻炼学生思维和语言。锻炼我院学生的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，为我专业学生将来步入社会，走上教师岗位打下坚实的基础。

 

5.趣味运动会

   5月13日下午，我院第一届趣味运动会在东区足球场举行。趣味运动会以“运动、健康、快乐”为主题，变“竞技”为“娱乐”，改“精英展现“为“全员参与”，让参赛者在比赛中感受运动的竞技性，更好的体会运动的趣味性。

6.美化教室大赛

   5月17日举办了学前教育专业美化教室大赛。学生自己动手美化教室，可以加强各班班风的建设，优化育人环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用，有利于培养学生的集体主义意识，激发学生创新求进的精神。

 

7.书画展

5月20日教育与管理学院举办书画展，这个能够激发学生创新的思维，其设计理念，设计方案能够体现文化层次的高低，绝对不是文字或图案的简单堆积。让生活和学习充满热情和激情，体现学生的一种积极向上的精神。

 

2016年下学期：

1.职业生涯规划大赛

11月27日，我院大学生职业生涯规划大赛决赛在求真楼406教室成功落下帷幕。决赛分主题陈述和回答问题两个阶段进行。选手们借助PPT等形象的方式畅谈起各自的职业规划,演讲展示规划的过程中，每一选手都认真通过对职业环境的分析、自我认知的SWOT分析后确定目标职业，并详细制定出职业生涯具体的短期、中期、中长期以及长期目标和可行、具体、适时、连续的实施计划。可以更好地推动我院的学风建设，激发了广大同学的成才愿望，将就业创业教育融进学院文化建设中去, 进一步加强素质教育和创新教育，普及大学生职业生涯规划理念，帮助大学生合理地规划、利用大学时光，合理的进行职业定位，为今后职业发展打下良好的基础。

 

2.“学雷锋”献血活动

11月26日，为发扬雷锋精神，我院学生会组织部组织同学们前往鄂州市中心血站献血。本次活动共有三百多人报名参加，经过体检成功献血有一百七十五人。很多同学表示是人生中第一次献血，有些紧张，但是能帮助到有需要的人还是很开心的。作为一名新时代的大学生奉献爱心是我们的义务与责任。整个活动在院学生会组织部成员的安排下取得圆满的成功。

 

3.运动会

10月9日至11日，鄂州职业大学在西区操场，举办十二届运动会，本着“跟高更强”的运动精神。不仅锻炼了学生身心，活跃了校园气氛，而且增强了学生的集体观念，培养了学生团结合作的精神，促进了学生终身体育观的形成。学生在运动会上展现自我，成就自我。

 

4.志愿者活动

在我院的社团中，表现最突出的就是苏柳英小组，他们参与社会上许许多多的志愿者活动。11月19日，苏柳英小组30名成员组织前往福星敬老院进行志愿者活动。为孤寡老人送去温暖，敬老爱老是中华民族的传统美德，作为当代大学生更应该打开心胸去接纳敬老院中的孤寡老人，给他们送去欢乐。

 

 

5.学前专业技能大赛

12月1日下午一点半，我院在求真楼门前的大广场上举办了学前专业的技能大赛，大赛分别进行了钢琴、舞蹈、讲故事、唱歌、绘画等5个项目的比赛，本次比赛发挥了校园文化育人功能，全面推进素质教育，有助于不断提高学前教育专业教育教学水平。

 

3.4 学生服务工作

3.4.1入学教育  

新生入学教育安排32学时，形式有入学体验、专业认知、心理健康教育才素质拓展等；同时开展新生军训2周。

 

教育与管理学院2016年新生入学教育一览表

序号	项目内容	学时	授课方式
1	快乐启航我的大学梦（入学体验）	4	​
2	身临其境我的大学生活（入学体验）	6	​
3	纪律教育（入学体验）	6	​
4	成立班委（团队，心理辅导）	4	​
5	制立目标，自我认知（心理辅导）	4	​
6	人际关系处理（心理辅导）	4	​
7	爱读书（图书馆）	4	​
8	军训	2周	​

3.4.2学生资助  

全院2016年共有484名学生获得各类奖助学金和资助，受助面占院学生总数的25.32%。在获得资助的学生中，获得国家奖学金的学生1名；占0.05%；获得国家励志奖学金50名，占2.61%；获得国家助学金的学生430名，占22.5%；感恩励志奖学金（校友基金）3人，占0.15%。获助学生生均受助金额3210.74元。

2016年奖助学金等资助一览表

资助类别	资助额（元）	资助额比例	资助学生数	总学生数比例	生均资助额
国家奖学金	8000	0.51%	1	0.05%	8000
国家励志奖学金	250000	16.09%	50	2.61%	5000
国家助学金	1290000	83.01%	430	22.5%	3000
感恩励志奖学金	6000	0.39%	3	0.15%	2000
合计	1554000	100%	484	25.32%	813.19

4 人才培养结果质量

4.1  2015届毕业生半年后就业率

2016年毕业生总人数437人，就业424人，就业率97.03%，其中初等教育专业120人就业118人，就业率98.33%，学前教育专业242人就业233人，就业率96.28%，行政管理专业21人就业19人，就业率90.48%，旅游服务与管理专业54人就业54人，就业率100%。

4.2 毕业生半年后的月收入  

初等教育、旅游管理、学前教育、学前教育（艺术）、学前教育（幼儿英语）、行政管理专业毕业生半年后的月收入分别为3290元、3631元、2580元、3473元、3157元、2620元。

4.3 部分专业毕业生半年后就业竞争力

初等教育专业学生毕业半年后竞争力较强，有部分学生考上了公办学校的教师岗位。物业管理专业毕业的学生全部走上企业管理岗位。

4.4 毕业生就业专业相关度

初等教育、旅游管理、学前教育、行政管理专业毕业生就业相关度分别为70%、72%、83%、62%，,学前教育专业全校排第二，高于学校其它专业相关度。进一步分析选择专业无关工作的原因，发现毕业生选择“迫于现实先就业再择业”、“达不到专业相关工作的要求”的比例分别为16%、24%、5%、38%.

4.5 毕业生对母校总体满意度和推荐度

毕业生对母校的总体满意度为80%，学生工作满意度84%，生活服务质量满意度78%。2015届毕业生对学生工作改进期待度最高的因素是“与辅导员或班主任接触时间太少”，2015届毕业生对生活服务改进期待度最高的因素是“宿舍服务不够好”（54%），期待度提高最大的因素是“学校洗浴服务不够好”。

 

4.6 对主要职业的人才贡献及其质量

4.6.1本校2015届毕业生从事的主要职业类

2015届毕业生所学专业为初等教育、旅游管理、物业管理、行政管理专业，毕业生从事的主要职业有教师、导游、销售、文员、物业员。

4.6.2本校2015届毕业生就业量最大的主要行业类

2015届毕业生就业量最大的行业有教育行业、旅游行业。

 

4.7 对本地区的人才贡献

毕业生有75%是湖北省的学生，绝大部分在湖北工作，鄂州市的学生较少，也有几名学生在鄂州工作，占学生人数4%。对鄂州地区的人才贡献不大。

 

4.8 对不同类型企业的人才贡献及其质量

毕业生主要从事教育、旅游、服务行业，做的是基本的职员，学生的动手能力都较强，都是所学的专业。但在销售行业的学生理论知识有所欠缺。

4.9创业人才比例

创业人数较少及少数学生选择创业，但情况不很清楚。

 

5 社会服务质量  

5.1 社会人才培养与技术服务  

2016届毕业生学生477人，初等教育110人，旅游管理48人，学前教育317人。

5.2 为本地提供各类社区服务及其他志愿者服务  

志愿者活动

在我院的社团中，表现最突出的就是苏柳英小组，他们参与社会上许许多多的志愿者活动。志愿者活动提供了一种有效的社会服务平台和途径，可以让社会上不同阶层、不同领 域、不同职业的人士广泛参与进来，共同来努力，共同来实现，共同来促进和建立一个关怀互助、充满爱心的和谐社会。有了志愿者活动，大家才能从不相识到相识，互相帮助，为社会提供更多自己的贡献，参加活动的同学们也非常的积极，这也是给大家的一个展现自我风采的平台。  

“学雷锋”献血活动

十一月，为发扬雷峰精神，我院苏柳英志愿者小组组织同学们前往鄂州市中心血站献血。本次活动共有八十多人参加，经过体检成功献血有七十多人。很多同学表示是第一次献血，虽然有些紧张，但是能帮助到有需要的人还是很开心的。作为一名新时代的大学生奉献爱心是我们的义务与责任。整个活动在苏柳英小组成员的协助下取得圆满的成功。

 

5.3 面向校内开展人文讲座活动

2015-2016年度 下学期 院长陈静教授为全校300多名学生举办了学术讲座。

                             

报告主题	哲学的升华－生活中的哲学
报  告  人	陈静	主持人	黄丽	举办时间	2016.5.  18
讲座规模	校级	讲语言	汉语	举办地点	图书馆学术报告厅
承办单位	科技处			听众对象	全校文经类学生
经费预算	​
报 告 人 简 介	陈静，女，鄂州职业大学三级教授，管理学院院长
报 告 主 要 内 容	哲学，是马克思主义理论的重要组成部分，是我们党制定路线、方针、政策的重要依据，是我们党指导中国取得社会主义国家和建设社会主义国家的理论思想。
报  告     意  义	大学生通过了解哲学的基本理论和思想，加深对国家路线、方针、政策的理解，并能用哲学思想指导自己的学习和实践。