（供稿：陈佳）2024年4月-5月，我院22级和23级学前教育专业的学生们分期分批开启为期一周的见习活动，此次见习活动旨在促进学生深入体验职业岗位，逐步形成良好的职业素养和职业认同，更好地理解岗位专业知识，掌握必要的岗位技能、岗位拓展技能和综合能力，为将来的职业规划和持续的专业发展奠定扎实的基础。

为了给学生提供一个有序、安全、富有教育意义的见习环境，见习开始之前，我院组织了带队教师分别与第一幼儿园、第二幼儿园、实验幼儿园、宝兴幼儿园的园长们进行了沟通与协调，确保实习环境和条件符合教学要求；带队教师们还对见习班级进行了见习动员和指导，包括安全教育、见习分组、任务分配等内容。

在见习期间，学生们深入到幼儿园的日常教学活动中，与幼儿园教师们紧密合作，参与课堂教学、游戏活动、园所管理等方面的工作。通过与幼儿们的互动，学生们深刻感受到了学前教育的独特魅力，也收获了许多宝贵的教学经验。

那么一起来看看，学生们都是怎样描述自己的见习生活吧！

宝兴幼儿园见习学生：王玥潭（23级学前4班）

在为期一周的见习里，是苦中有甜， 累中有乐。我学到了很多在学校学不到的知识，在学校我们学习了很多的专业理论知识，但是并没有直接接触小朋友，所以只是纸上谈兵。而这次见习则让我们将学习的理论知识运用到了实践当中，通过与小朋友们朝夕相处，我深刻的理解了课本上所讲述的幼儿的生理发展、心理发展、不同幼儿的性格特点等方面的知识，我觉得这才是我们学习的意义，也是我们见习的最终目的。

实验幼儿园见习学生：王菲（23级学前3班）

学前教师这份工作真的没有我想象的那么简单。经过这次见习，我知道了要想成为一名合格的学前教师，我们需要对幼儿的生理发展和心理发展有着全面的了解，还要知道面对不同幼儿的一些问题要有不同的处理方法，并且要能和家长有很好的沟通和交流。这次见习给了我一个将理论与实践结合、夯实基础，提高专业素质的机会，总的来说使我受益匪浅，在今后的学习当中我也会保持虚心学习的态度，努力将学习到的理论知识运用到实践当中，争取早日成为一名合格的学前教师。

实验幼儿园见习学生：赵玲（23级学前3班）

在为期一个星期的见习中，我们上演了“实枪实战”，我面对的不再是书本上呈现的干巴巴的幼儿园一日生活的案例，而是鲜活生动的幼儿，在这个过程中我发现幼儿园教师这一工作并不像我们想象的那么简单，它对我们的理论知识和实践技能的要求都很高。所以通过这次见习，我将时刻提醒自己在今后的学习中要注意将理论与实践结合，不断学习，不断进步，争取早日成为一名合格的幼儿园教师。

第一幼儿园见习学生：张思怡（23级学前5班）

在幼儿园一周的见习期间，我深刻感受到了作为一名学前教师的责任与挑战。这段时间里，我不仅学习到了如何与孩子们进行有效沟通，还领悟到了教育的真正意义。每个孩子都是独一无二的个体，拥有不同的性格和需求，在与孩子们相处的过程中，我学会了观察他们的行为模式、了解他们的心理需求，在这期间我也领悟到了作为未来的学前教师，我一定要时刻保持一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，不断提升专业知识与能力，努力成为一名优秀的学前教师。

见习结束后，同学们纷纷表示这次见习经历是他们成长道路上的一次宝贵历练，通过亲身实践，他们更加深入地了解了幼儿教育的重要性和挑战性，也更加坚定了自己从事这一行业的决心。相信在未来的工作中，他们将以更加饱满的热情和专业的能力，为幼儿的成长与发展贡献自己的力量。