（供稿人：茅芮、张君灿）为深入贯彻落实习近平总书记关于文化传承发展的重要论述，为落实立德树人根本任务，我院将课程思政深度融入学前教育实践。我们以传统节气文化与匠心精神为切入点，借助非遗手工艺载体，旨在推动中华优秀传统文化与思政教育、幼儿教育的深度融合，以文化自信涵养时代新人。11月24日，鄂州职业大学教育管理学院2023级学前教育专业（本）在二号教学楼举办“循岁时之美 守匠心之艺”主题手工艺展，通过将传统技艺与思政内涵精准对接，打造“技艺传承+思政浸润+幼教实践”三维育人场景，为师生呈现一场兼具文化质感与思想温度的育人盛宴。

本次展览两边的环创是以“春生、夏长、秋实、冬藏”的二十四节气为线索，将自然时序之美与思政理念相融合，铺展专属四季的育人意涵：春之序里，绘有嫩芽的展示牌以“破土生长”的意象隐喻“脚踏实地、向阳向上”的成长初心；夏之盛时，荷莲纹样作品借“盛夏繁茂”传递“厚积薄发、蓬勃奋进”的精神；秋之实中，满载果实的手工装置诠释“耕耘得获、珍惜所得”的价值认知；冬之藏间，凝雪红梅的创作以“寒岁坚守”诠释“砥砺向前、沉淀蓄力”的品格。每一季的作品既是自然韵律的具象表达，更将“时序有序、成长有律”的道理藏于其中，让岁时之美成为思政教育的温柔载体。

中间的非遗作品以“慢工细作、精益求精”的匠心诠释思政内核，将剪纸、传统头饰、手工服饰、创意非遗复刻等手工艺形式与思政元素深度融合，每件作品都暗藏“岁时意趣”与“思政巧思”。红纸精剪的十二生肖系列剪纸，以灵动造型串联起传统文化密码与思政深意，龙腾九霄喻指“自强不息、开拓进取”的奋进之志，马踏春风承载“脚踏实地、笃行不怠”的实干精神，羊衔瑞草传递“守望相助、和衷共济”的团结理念，猪拱福门蕴含“勤劳质朴、生生不息”的生活哲思，其余生肖或配如意祥云或缀福字纹样，既彰显“有图必有意，有意必吉祥”的非遗智慧，更以“十二相生、同心聚力”的图景诠释中华民族多元一体、薪火相传的文化认同；绘有春芽、夏荷、秋实、冬雪的四季展示牌，既展现自然时序之美，更隐喻“脚踏实地、久久为功”的奋斗精神；仿真苗族头饰缀满银饰纹样，彰显少数民族文化魅力，诠释“多元一体”的文化认同；卡纸精做的状元帽与凤冠，复刻传统礼仪服饰，寄托“崇文尚学、德才兼备”的育人期许；扭扭棒编织的青花瓷摆件，以蓝白交织的经典纹样，传递“宁静致远、质朴守正”的价值追求；用衍纸工艺勾勒的手工伞，伞面的花朵与装饰流苏，也藏着“以美润心、以艺载道”的思政巧思——如同雨伞为行人遮风挡雨，传统文化与思政教育的融合，正为青年筑牢精神铠甲、厚植家国情怀。

制作凤冠时，学生们不仅琢磨纹样的精致度，更体会到传统礼仪中‘德配其位’的深意；剪纸里的‘民族团结’主题，让学生们真切理解了文化交融的重要性。参展学生分享道，“这些手工艺品既是幼教教具，更是思政教材，能让孩子们在感受美的同时，悄悄种下爱国、向上的种子。”参观师生纷纷点赞，认为展览将“大思政”融入“小手艺”，既展现了学前教育专业学生的专业素养与创新思维，更实现了“以艺载道、以美育人”的思政目标，让传统文化与思政教育在幼儿教育场景中落地生根。

本次展览如同一场寻根之旅，引导学生们循“岁时”之美，探访文明的深邃；守“匠心”之艺，锤炼品格的厚度。他们在创作中触摸文化的温度，也将思政的种子，深深埋进心田。

这不仅仅是一次教学成果的展示，更是学院“为党育人、为国育才”初心使命的生动践行。我们将中华优秀传统文化全方位织入学前人才培养的经纬，让青年一代在身体力行中，读懂“匠心”的真谛——那是跨越时光的坚守，也是面向未来的创新。这份由手入心获得的领悟，将成为他们未来幼教生涯中最宝贵的底色。

展望前程，我们信心满怀。学院将继续以岁时为卷，以匠心为笔，让蕴含哲理的古老技艺在课堂上焕发新生，让校园成为培育新时代“护苗人”的沃土。今日，我们将文化的薪火传递到青年掌心；明日，他们必将带着这份深沉的热爱与自信，为稚嫩的童心“扣好人生第一粒扣子”，在每一个幼小生命中，播下民族自豪的种子，点亮文化自信的星火。