2024级大数据与会计专业人才培养方案

发布者：刘智健发布时间：2024-11-26浏览次数：10

合作单位：新道科技股份有限公司

一、专业名称及代码

专业名称：大数据与会计

专业代码：530302

所属专业大类名称（代码）：财经商贸大类（53）

所属专业类名称（代码）：财务会计类（5303）

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

全日制3年，最长不超过5年。

四、专业面向

面向行业

（代码）

对接产业

（群/链）

面向职业

（代码）

职业岗位群

（或技术领域）

职业资格证书

或职业技能等级证书

会计、审计及税务服务（7241）

现代金融（鄂州市157产业集群）

会计专业人员（2-06-03-00）、审计专业人员（2-06-04-00）、税务人员（2-06-05-00）

面向企事业单位及代理记账公司、会计师事务所、税务师事务所、管理咨询公司等中介服务机构的会计、审计及税务等岗位（群）。

国家职业资格证书：

会计初级专业技术资格证；

初级管理会计师

职业技能等级证书：

业财一体信息化应用；

财务共享服务

说明：职业技能等级证书包括1+X职业技能等级证书和其它职业技能等级证书。

五、人才培养方案编制依据

（一）国家专业教学标准

1.《高等职业学校会计专业教学标准》

2.《职业教育专业目录（2021年）》

3.《职业教育大数据与会计专业简介（2022年修订）》

4.《高等职业学校大数据与会计专业实训教学条件建设标准》

5.《高等职业学校会计专业岗位实习标准》

（二）国家职业（行业）标准

1.初级会计专业技术资格证书（财政部）

2.业财一体信息化应用职业技能等级证书（新道科技股份有限公司）

3.财务共享服务职业技能等级证书（北京东大正保科技有限公司）

4.智能财税职业技能等级证书（中联集团教育科技有限公司）

2.《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61号）

（四）学校相关文件

1.关于2024年度专业人才培养方案编制工作的指导意见

2.2024年度大数据与会计专业人才需求调研报告（另行汇编）

六、培养目标与人才规格

（一）培养目标

立足鄂州、服务湖北、面向全国，适应现代数智化会计人才需要，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和会计、财务、税务、审计等知识和技能，具备数据分析、风险评估、决策支持等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事会计核算、财务分析、税务筹划、审计鉴证等工作的高素质技术技能人才。

（二）人才规格

类别	主要内容描述
素质要求	1.思想品德	1）热爱中国共产党，热爱社会主义祖国； 2）具有正确的世界观、人生观和价值观； 3）遵纪守法、诚信、友善、谦虚、谨慎、乐于奉献等思想品德。
2.身心健康	1）拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求； 2）具有健康的心理和乐观的人生态度； 4）朝气蓬勃，积极向上，奋发进取； 5）思路开阔、敏捷，善于处理和协调突发问题。
3.人文素质	1）具有从事专业岗位工作必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力； 2）具有一定的知识面，勤于自学； 3）具有社交能力和礼仪知识，能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿； 4）有严谨务实的工作作风。
4.科学素养	1）具备较强的追求真理、探索规律的能力； 2）尊重自然、崇尚科学，具有较强的生态意识、成本意识； 3）能运用科学的方式方法处理生活中的实际问题。
5.职业精神	1）热爱所学的专业、所从事的职业，认真做好本职工作； 2）具有勤奋踏实、吃苦耐劳精神； 3）具有敬业奉献、精益求精、一丝不苟的工匠精神。
知识要求	1.通识知识	1）掌握必备的科学与人文社会科学知识； 2）掌握一定的现代信息技术知识； 3）了解会计行业基本情况、发展趋势； 4）了解财务会计各相关领域的基本知识； 5）掌握财务会计的基本制度与法规知识。
2.理论知识	1）了解企业管理相关的基本知识； 2）掌握经济方面的基本理论和方法； 3）掌握企业财务会计、企业成本核算与管理的基本理论和一般知识； 4）掌握企业财务管理、企业财务分析、管理会计的基本理论和一般知识； 5）掌握审计和大数据财务分析的基本理论和一般知识。
3.实践知识	1）掌握财务会计核算业务的具体操作； 2）掌握出纳业务的工作要领； 3）掌握税费申报的工作要领； 4）掌握房地产评估标准与工作规范； 5）掌握财务共享服务的基本方式与工作流程； 6）掌握会计信息系统的基本模式与操作规范； 7）掌握企业经营沙盘的流程
能力要求	1.社会能力	1）具有较强的团队协作的能力； 2）能熟练使用office、WPS等办公软件； 3）具有一定的沟通与表达能力； 4）具有一定的写作能力。
2.专业能力	1）能运用会计相关法律法规进行账务处理； 2）能进行票据业务处理，处理销售与应收共享业务，判断企业业务合规性； 3）能够准确运用税收政策进行税费计算、税费申报、税务筹划等业务处理； 4）能够利用大数据技术进行纳税风险评估及风险防控； 5）能够开展产品成本的核算、成本分析、成本控制及绩效评价； 6）能够进行多维度业务财务数据分析和撰写管理会计信息分析报告 7）能够进行多维度业务财务数据分析和撰写管理会计信息分析报告。
3.方法能力	1）具备收集各类信息的能力； 2）具备分析数据和处理数据的能力； 3）具有较强的发现力、创造力、计划力； 4）具有探究学习、终生学习、分析问题和解决问题的能力； 5）能不断总结经验，提高工作效率； 6）能不断学习新知识，提高知识素养。

类别

主要内容描述

素质

要求

1.思想品德

1）热爱中国共产党，热爱社会主义祖国；

2）具有正确的世界观、人生观和价值观；

3）遵纪守法、诚信、友善、谦虚、谨慎、乐于奉献等思想品德。

2.身心健康

1）拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；

2）具有健康的心理和乐观的人生态度；

4）朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；

5）思路开阔、敏捷，善于处理和协调突发问题。

3.人文素质

1）具有从事专业岗位工作必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；

2）具有一定的知识面，勤于自学；

3）具有社交能力和礼仪知识，能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿；

4）有严谨务实的工作作风。

4.科学素养

1）具备较强的追求真理、探索规律的能力；

2）尊重自然、崇尚科学，具有较强的生态意识、成本意识；

3）能运用科学的方式方法处理生活中的实际问题。

5.职业精神

1）热爱所学的专业、所从事的职业，认真做好本职工作；

2）具有勤奋踏实、吃苦耐劳精神；

3）具有敬业奉献、精益求精、一丝不苟的工匠精神。

知识

要求

1.通识知识

1）掌握必备的科学与人文社会科学知识；

2）掌握一定的现代信息技术知识；

3）了解会计行业基本情况、发展趋势；

4）了解财务会计各相关领域的基本知识；

5）掌握财务会计的基本制度与法规知识。

2.理论知识

1）了解企业管理相关的基本知识；

2）掌握经济方面的基本理论和方法；

3）掌握企业财务会计、企业成本核算与管理的基本理论和一般知识；

4）掌握企业财务管理、企业财务分析、管理会计的基本理论和一般知识；

5）掌握审计和大数据财务分析的基本理论和一般知识。

3.实践知识

1）掌握财务会计核算业务的具体操作；

2）掌握出纳业务的工作要领；

3）掌握税费申报的工作要领；

4）掌握房地产评估标准与工作规范；

5）掌握财务共享服务的基本方式与工作流程；

6）掌握会计信息系统的基本模式与操作规范；

7）掌握企业经营沙盘的流程

能力

要求

1.社会能力

1）具有较强的团队协作的能力；

2）能熟练使用office、WPS等办公软件；

3）具有一定的沟通与表达能力；

4）具有一定的写作能力。

2.专业能力

1）能运用会计相关法律法规进行账务处理；

2）能进行票据业务处理，处理销售与应收共享业务，判断企业业务合规性；

3）能够准确运用税收政策进行税费计算、税费申报、税务筹划等业务处理；

4）能够利用大数据技术进行纳税风险评估及风险防控；

5）能够开展产品成本的核算、成本分析、成本控制及绩效评价；

6）能够进行多维度业务财务数据分析和撰写管理会计信息分析报告

7）能够进行多维度业务财务数据分析和撰写管理会计信息分析报告。

3.方法能力

1）具备收集各类信息的能力；

2）具备分析数据和处理数据的能力；

3）具有较强的发现力、创造力、计划力；

4）具有探究学习、终生学习、分析问题和解决问题的能力；

5）能不断总结经验，提高工作效率；

6）能不断学习新知识，提高知识素养。

七、人才培养课程与内容体系

（一）公共课

1.公共课体系

序号	分类	名称	编码	开课学期	学时	学分
1	思想政治	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	124110001	三四	48	3
2		思想道德与法治	124110002	一二	48	3
3		毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论	124110003	一二	32	2
4		形势与政策	124110004	一至五	16	1
5	公共基础	大学体育与健康	124120005	一二三	108	7
6		军事课程（军事理论与军事技能）	124120006	一	144	4
7		大学生心理健康教育与指导	124120007	一二	32	2
8		大学生职业生涯与就业指导	124120008	一四	32	2
9		创新创业教育	124120009	三	32	2
10		高职英语（英语教育类专业不开）	124120010	一二三	128	8
11		信息技术（计算机类专业不开）	124120011	一/二	48	3
12	公共选修	五史教育系列（限定必选）（中共党史8学时）	124320013	一	32	2
13		美育教育系列（限定必选）	124320014	一至四	32	2
14		人文教育系列【普通话（部分专业选开）】	124320015	一	32	2
15		劳动教育系列（限定必选）	124320016	一至五	16	1
16		安全教育系列（限定必选）	124320017	一	8	0.5
合计					788	44.5

2.公共课课程标准（另行汇编）

（二）专业课

1.专业课体系

序号	分类	名称	编码	开课学期	学时	学分
1	专业基础	会计基础	124212801	一	56	3.5
2		财务会计技能	124212802	一	20	1.25
3		经济法基础	124212803	一	56	3.5
4		管理学基础G	124212804	二	56	3.5
5		管理会计岗位综合实训	124212805	三	48	3
6		出纳业务操作	124212806	四	56	3.5
7		财务机器人应用与开发	124212807	四	56	3.5
8		经济学基础G	124212808	五	48	3
9	专业核心	企业财务会计	124222809	二	64	4
10		管理会计实务	124222810	二	64	4
11		智能化成本核算与管理	124222811	二	56	3.5
12		智慧化税费申报与管理	124222812	二	56	3.5
13		大数据技术在财务中的应用	124222813	三	56	3.5
14		企业内部控制	124222814	三	56	3.5
15		会计信息系统应用	124222815	三	56	3.5
16		财务大数据分析	124222816	四	56	3.5
17	专业拓展	企业经营沙盘模拟	124232817	二	24	1.5
18		Excel在会计中的应用	124232818	三	56	3.5
19		管理会计岗位综合实训	124232819	三	56	3.5
20		审计基础与实务	124232820	四	56	3.5
21		财务会计岗位综合实训	124232821	五	40	2.5
合计					1036	68.25

2.专业课课程标准（另行汇编）

（三）实践教学

1.实践教学体系

序号	分类	项目名称	开课学期	学时	备注
1	基本技能	会计凭证审核	一	20	财务会计技能
2		办公软件应用	一	24	信息技术
3		认识会计法律体系	一	16	经济法基础
4		投融资管理	二	16	财务管理
5		企业经营流程	二	24	企业经营沙盘模拟
6	核心技能	会计业务核算	二	20	企业财务会计
7		成本费用计算与分析	二	30	智能成本核算与管理
8		税费申报	二	20	智慧化税费申报与管理
9		经营决策分析	二	20	管理会计实务
10		业务风险与管控	三	10	企业内部控制
11		会计信息系统设置与业务处理	三	30	会计信息系统应用
12		财务数据收集与整理	三	30	大数据技术在财务中的应用
13		财务可视化分析	四	30	财务大数据分析
14	综合技能	会计岗位业务处理	四	40	财务会计岗位综合实训
15	综合技能	管理会计岗位综合实训	四	40	对接国赛项目：“会计实务”
16	岗位实习	业务会计岗位实习	六	240	岗位实习
17	岗位实习	销售管理岗位实习	六	240	岗位实习
合计				850

2.主要实践项目教学标准（另行汇编）

（四）专业课程思政与核心素养

序号	分类	内涵描述	备注
1	课程思政	具有家国情怀和民族自信自豪感，爱党爱国爱人民，积极践行社会主义核心价值观。
2		具有良好的道德修养，遵纪守法，维护公平正义，有良好的公民意识、公益心和奉献精神。
3		具有认真观察、积极探索、调研实证的科学精神，善于发现规律，揭示事物本质和普遍的原理。
4		具有精益求精的工匠精神，弘扬和践行新时代职业精神，恪守职业道德，争做时代新人。
5	核心素养	具有较高人文素养，将人文知识和技术技能内化，争做文化素质高、人文精神优的劳动者。
6		具有法治思维，崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决现实问题和推进工作。
7		具有成本意识，养成节约成本与控制成本的习惯，减少资源浪费，提高企业的竞争力。
8		具有诚信意识，培养诚实守信与遵守承诺的习惯，增强社会信任，提升个人与企业的声誉。
9		具备批判思维，培养独立思考与分析问题的习惯，避免盲目从众，增强解决问题的能力，提升个人和团队的创新力。

（五）第二课堂活动

1.“美之维”第二课堂学生素质教育活动整体设计

序号	美之维	活动类目	主要教育目标	组织者	学分	赋分依据
1	品德之美	学雷锋、义务献血、志愿者服务、敬老院活动、公益类活动、党团类活动	爱国、诚信友善、奉献	党委学生工作部校团委教学院部	2	活动图片签到表
2	学习之美	读书会、书香校园、听报告讲座、社团活动	敬业、上进求索、表达	党委学生工作部图书馆、校团委教学院部	2	活动图片签到表
3	歌唱之美	校园十佳歌手、红歌会、青春之歌、庆典活动	诚信、友善沟通、表达	校团委教学院部	1	活动图片签到表
4	语言之美	演讲比赛、辩论赛、朗诵朗读、主持人	爱国、敬业沟通、表达	党委学生工作部、校团委	1	活动图片签到表
5	服饰之美	职业服装设计、青春靓妆、汉服秀	诚信、友善沟通、表达	党委学生工作部校团委	1	活动图片签到表
6	行为之美	礼仪秀、技能秀、舞蹈秀、特长秀	诚信、友善沟通、表达	校团委党委学生工作部教学院部	1	活动图片签到表
7	运动之美	球类活动、运动会、单项比赛、健身活动	诚信、友善沟通、合作	党委学生工作部校团委教学院部	2	活动图片签到表
8	环境之美	寝室与教室设计、环境保护行户外活动	爱国、敬业诚信、友善	党委学生工作部校团委教学院部	2	活动图片签到表
9	劳动之美	打扫卫生区、教室、寝室，暑期实践，田园劳动	勤劳、友善沟通、奉献	党委学生工作部校团委教学院部	2	活动图片签到表
总计学分					14	由组织者自主评判
未涉及的，但需要予以确认积分的项目需上报学校党委学生工作部、校团委审核备案。原则上每学期统计一次，形成台账，必要时作出预警；毕业时根据三年台账一次性赋予学分，毕业生必须最低获得9个学分。计分标准及计量方法由学校党委学生工作部、校团委等负责解释。

2.主要第二课堂学生素质教育活动品牌（另行汇编）

八、教学进程总体安排

（一）课程教学计划总表

课程代码	课程名称	总学时	实践学时	学分	按学期分配（学时）								考核学期	考核方式
课程代码	课程名称	总学时	实践学时	学分	一	二	暑一	三	四	暑二	五	六	考核学期	考核方式
公共课：思想政治理论课
124110001	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	48	4	3				2*14+2	2*8+2				三四	考试
124110002	思想道德与法治	48	8	3	2*10+4	2*10+4							一二	考试
124110003	毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论	32	4	2	2*4+2	2*10+2							一二	考试
124110004	形势与政策	16	0	1	2*2	2*2		2*1	2*1		4△		一至五	考查
小计		144	16	9	38	50		32	20		4
公共课：公共基础课（含科学文化课）
124120005	大学体育与健康	108	92	7	2*12 +8	2*17		2*17 +8					一二三	考试
124120006	军事课程（军事理论与军事技能）	144	112	4	2周								一	考查
124120007	大学生心理健康教育与指导	32	16	2	2*4+8	2*4+8							一二	考查
124120008	大学生职业发展与就业指导	32	0	2	2*4+8△				2*4+8△				一四	考查
124120009	创新创业教育	32	8	2				8+ 24△					三	考查
124120010	高职英语	128	0	8	4*12	4*13		28△					一二三	考试
124120011	信息技术	48	24	3	4*12								一/二	考证/考试
小计		524	252	28	304	102		102	16
专业课：专业基础课程
124212801	会计基础	56	20	3.5	4*14								一	考试
124212802	财务会计技能	20	20	1.25	10*2								一	考查
124212803	经济法基础	56	10	3.5	4*14								一	考试+考证
124212804	财务管理	56	20	3.5		210+66							二	考试
124212805	管理学基础	48	16	3				4*12					三	考查
124212806	出纳业务操作	56	20	3.5					4*14				四	考查
124212807	财务机器人应用与开发	56	30	3.5					4*14				四	考查
124212808	经济学基础	48	16	3							4*12		五	考查
小计		396	152	24.75	132	56	0	48	112	0	48
专业课：专业核心课程
124222809	企业财务会计	64	20	4		4*16							二	考试+考证
124222810	管理会计实务	64	20	4		4*16							二	考试
124222811	智能化成本核算与管理	56	30	3.5		4*14							二	考试+考证
124222812	智慧化税费申报与管理	56	20	3.5		4*14							二	考试
124222813	大数据技术在财务中的应用	56	30	3.5				4*14					三	考试
124222814	企业内部控制	56	10	3.5				4*14					三	考试
124222815	会计信息系统应用	56	30	3.5				4*14					三	考试+考证
124222816	财务大数据分析	56	30	3.5					4*14				四	考试
小计		464	190	29	0	240		168	56
专业课：专业拓展课程
124232817	企业经营沙盘模拟	24	24	1.5		12*2							二	考查
124232818	Excel在会计中的应用	56	30	3.5				4*14					三	考试
124232819	管理会计岗位综合实训	56	40	3.5				4*14					三	考查
124232820	审计基础与实务	56	20	3.5					4*14				四	考查
124232821	财务会计岗位综合实训	40	40	2.5							4*10		五	考查+考证
小计		232	154	14.5	0	24	0	112	56	0	40
选修课：专业选修课
124312822	政府会计基础	48	10	3					4*12				四	考查+考证
124312823	行业会计比较	48	18	3					4*12				四	考查
124312824	财务共享服务实训	56	40	3					28+410				四	考查+考证
124312825	商业文案写作	24	18	1.5							4*6		五	考查
小计		176	86	10.5	0	0	0	0	152	0	24
选修课：公共选修课
124320013	五史教育系列（限定必选）（中共党史8学时）	32	0	2	2*4+ 24△								一	考查
124320014	美育教育系列（限定必选）	32	0	2	/△	/△		/△	/△				一至四	考查
124320015	人文教育系列（限定必选）	32	0	2	/△	/△		/△	/△				一	考查
124320016	劳动教育系列（限定必选）	16	12	1	2*2	2*2		2*2	2*1		2*1		一至五	考查
124320017	安全教育系列（限定必选）	8	4	0.5	2*4								一	考查
小计		120	16	7.5	44	4		4	66		2
综合实践
124412801	暑期社会实践	32	32	2			16			16				考查
124412802	岗位实习	480	480	16								480		考查
小计		512	512	18			16			16		480
总学时/总学分		2568	1378	141.25	518	452	16	466	478	16	118	480

备注：1.总学时在2500～2600之间，实践学时与总学时比率应为50%以上。2.校外岗位实习时间一般为6个月。医护类学时为20学时*32周=640学时，计20学分；其他专业学时为20学时*24周=480学时，计16学分。每学时不少于45分钟。3.大学体育与健康第一学期共14周，12周教学，2周体质健康测试，大学体育与健康第三学期共19周，17周教学，2周体质健康测试。4.△为网络课程（或学时），/△为线下或网络课程（或学时）。5.#表示为综合实训计划学时，课时计算标准为20学时/学分，例如：***课程课时安排为4*16+20#，该课程学时为5学分。

（二）教学周数安排表

学期
教学周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
一
☆
☆
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二
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暑假
备赛集训+社会实践+特色活动
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备赛集训+社会实践+特色活动
五
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备注
☆国防教育√理论教学#理实一体化※校内实训¤校外实训◇机动周⊙考试△岗位实习？毕业设计（各院部可根据教学情况做实时调整，并报教务处备案。）
（三）学时学分分配表

学习领域	课程门数	学分	学时分配		实践比率（%）
学习领域	课程门数	学分	总学时	实践学时	实践比率（%）
公共课	12	40	668	268	40%
专业课	21	68.25	1036	496	48%
选修课	9	18	296	102	34%
综合实践	2	18	512	512	100%
总计	44	144.25	2512	1378	55%

九、实施保障

（一）师资队伍

为支撑本专业的师资建设，我们配备了具备资质的专任教师和兼职教师，具体情况如下：

	专任教师	兼职教师
教师数量	9	2
专业结构	教师团队包含高级会计师、会计师、高级电子商务师等。教师专业背景包括会计学、企业管理、金融管理学、电子商务等。	包含会计师、税务师等。教师专业背景包括会计学、工商管理等。
学历结构	具有硕士及以上学位的教师6人。	2
职称结构	副高级及以上职称教师5名，讲师4名。	具有会计师职称或会计软件服务企业业务骨、培训师。
其他说明	教师团队中“双师”比例高，如双师比率为95.65%。	具有丰富会计工作从业经历，具有会计师职称或业务骨干。具有会计信息化工作经历，具有丰富的税费计算与申报工作。

注：兼职教师指从企业聘请的具有相应技能资格证书和现场工作经验的人员。

（二）教学设施

1.专业教室

为支撑本专业的师资建设，我们配备了相应的专业教室。配备45人以上，可以满足上课需要的课桌椅、黑板、投影仪、网络，满足专业的理论授课及信息化教学要求。部分教师能够自由安排桌椅，满足分组教学要求，满足实施混合式教学要求。

2.校内实训室

本专业配备满足B类、C类课程，配备专用教学软件。专业课程教学的软件、硬件设施通过正常的淘汰更新制度保证其科学性、先进性。

校内实训室基本情况一览表

实训室名称	实训室地址	设备	工位	功能
沙盘模拟经营实训室	汽车实训中心102	手工沙盘	45	通过模拟企业经营环境，训练学生的战略规划、市场分析和团队合作。
智能财税实训室	汽车实训中心机房八	电脑	45	结合人工智能技术，实践税务申报、筹划，提高财税智能化处理能力。
财务大数据实训室	汽车实训中心机房一	电脑	45	利用大数据分析工具，培养学生的数据处理、财务分析和决策支持技能。

教学资源

为支撑本专业建设，我们配备了符合要求的教材和丰富的数字资源：

1.教材选用

教材应符合《职业院校教材管理办法》等文件的规定和要求，探索使用新型活页式、工作手册式教材并配套信息化资源。禁止不合格的教材进入课堂。

2.图书文献配备

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：有关财会专业理论、技术、方法、思维以及实务操作类图书等。

3.数字教学资源配置

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，要求种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求。

（四）教学方法

为支撑本专业建设，我们采取了多元化的教学模式和教学方法：

1.项目教学法

项目教学法是以工作任务为依据设计教学项目，以学生为活动主体实施项目的教学方法，也就是将教学内容融入项目实施过程的一种教学方法。项目教学法是以学生为中心的教学模式，这种教学模式中学生是主动的学习者，教师是学生学习的指导者。每个项目的实施都有一个明确的任务、一个完整的过程，能够取得一个标志性成果。

2.课堂讲授法

课堂讲授法是教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。该方法以教师的语言作为主要媒介系统，连贯地向学生讲授基础知识、基本理论或基本流程，帮助学生理解并准确掌握相关知识技能，特别是各个知识技能点之间的有机联系和逻辑关系。

3.任务驱动法

以职业能力养成为核心，通过设计不同场景的项目任务来组织教学，从获取信息到制订步骤，再到决策和付诸行动，直至检查、反思与评估，完成一个完整的工作过程。教师只扮演一个“咨询者”“协调者”和“观察员”的角色，引导学生自主学习，向学生提供资源、给予建议和操作指导，可加深学生对基础知识和基本技能的掌握，也有助于学生职业判断能力、决策能力的提升和团队合作精神的培养。

4.情境教学法

在教学过程中，教师有目的地引入或采用虚拟企业、虚拟职能部门、虚拟业务流程等现代技术手段，将教学内容以视频、动漫等方式展示，提高学习的现场感、趣味性，激发学生的情感，使学生能够尽快适应、了解和掌握将来所从事工作必备的知识和技能，直至熟悉可能遇到的各种方法，帮助学生做出正确的决策，有效调动学生学习的主动性、积极性和创造性，培养学生职业能力。

5.案例教学法

案例教学法包括讲解案例法和讨论案例法两种。讲解案例法，是将案例教学融入传统的讲授教学法之中的一种方法。教学中使用的案例，通常是针对课程知识体系中的重点、难点问题设计的，也称“知识点案例”。讨论案例法，是以学生课堂讨论为主，案例是学生讨论的主题，学生通过对案例的剖析，提出各自的解决方案，并予以充分讨论。

6.启发式教学法

启发式教学是根据教学目的和内容，通过设计启发、诱导型问题，引导学生养成多思考、善思考、勤思考的习惯，将问题解决贯穿于教学的每一环节，启迪学生思考，活跃学生思维，促进学生身心发展，提高学生学习的主动性、积极性和创造性，更好地激发学生的学习兴趣，加深对课程内容的理解。

（五）学习评价

本专业针对不同教学与实践内容，构建多元化评价体系和模式。评价内容包括学生的知识掌握情况、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等方面，突出对学生专业能力的考核评价。

课程考核采用过程考核和结果考核相结合的评价方法，科学合理地评价学生学习的效果，引导学生注重学习过程，提高学生的学习兴趣。基本技能课程以过程化考核、标准化的机考与现场操作考核为主进行评价考核；课证融合课程主要以证代考进行评价考核；项目式课程体现项目驱动、实践导向特征，体现理论与实践或操作的结合，按项目实践活动任务完成情况评定（总结答辩与实操以合理比例评价考核）；校外顶岗实习采用校内专业教师评价、校外兼职教师评价、实习单位鉴定三项评价相结合，对专业技能、工作态度、工作纪律等方面进行全面评价。

（六）质量管理

建立健全校、院两级，全员、全过程、全方位的质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标，运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体。

十、毕业要求

在规定的学习年限内达到如下条件准予毕业并颁发毕业证书：

（一）思想政治素质合格。

（二）学生修完教学计划的全部课程，所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格，所获学分达到最低毕业学分要求。

（三）学生积极参加学校第二课堂素质教育活动，获得最低9个学分。

（四）根据岗位需要，至少获得会计职称初级与财务共享1+X或者业财一体化1+X证书。

（五）体质健康在毕业时达到国家颁布标准。

执笔人：徐冰

校对人：李雪霞

完成时间：2024年7月8 日