2024级电子商务专业人才培养方案

发布者：刘智健发布时间：2024-11-26浏览次数：10

合作单位：京东科技

一、专业名称及代码

专业名称：电子商务

专业代码：530701

所属专业大类名称（代码）：财经商贸（53）

所属专业类名称（代码）：电子商务（5307）

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

全日制3年，最长不超过5年。

四、专业面向

面向行业

（代码）

对接产业

（群/链）

面向职业

（代码）

职业岗位群

（或技术领域）

职业资格证书

或职业技能等级证书

互联网和相关服务（64）批发业（51）零售业（52）

临空经济产业群

电子商务师(4-99-00)

销售人员(4-01-02)

商务咨询服务人员

(4-07-02)

产品经理、营销推广、运营管理、网页设计、客户服务

网店运营推广、电商数据分析、农产品电商运营、自媒体运营

说明：职业技能等级证书包括1+X职业技能等级证书和其它职业技能等级证书。

五、人才培养方案编制依据

（一）国家专业教学标准

1.《高等职业学校电子商务专业教学标准》

2.《职业教育专业目录（2021年）》

3.《职业教育电子商务专业简介（2022年修订）》

4.《高等职业学校电子商务专业实训教学条件建设标准》

5.《高等职业学校电子商务专业岗位实习标准》

（二）国家职业（行业）标准

1.《电子商务师国家职业技能标准》（2022年版）职业编码：4-01-02-02

2.《互联网营销师国家职业标准（2021版）》职业编码：4-01-02-07

3.《1+X网店运营推广职业技能等级标准》（2021年2.0版）标准代码：530003

2.《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61号）

（四）学校相关文件

1.关于2024年度专业人才培养方案编制工作的指导意见

2.2024年度电子商务专业人才需求调研报告（另行汇编）

六、培养目标与人才规格

（一）培养目标

立足鄂州、服务湖北、面向全国，适应互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业人才需要，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和零售管理、供应链管理、市场与网络营销、商务数据分析、互联网销售、客户服务管理、电子商务法律法规等知识和技能，具备数据采集与分析、用户运营与管理、商品发布与优化、社群运营管理、全渠道营销方案设计、销售、智能客服训练、视觉营销设计、互联网产品规划与设计开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数据化运营、网店运营、社群运营、行业运营、营销活动策划与执行、销售方案执行与优化、客户服务管理、视觉设计、互联网及电商产品设计开发等工作的高素质技术技能人才。

（二）人才规格

类别	主要内容描述
素质要求	1.思想品德	1）热爱中国共产党，热爱社会主义祖国； 2）具有正确的世界观、人生观和价值观； 3）遵纪守法、诚信、友善、谦虚、谨慎、乐于奉献等思想品德。
2.身心健康	1）拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求； 2）具有健康的心理和乐观的人生态度； 4）朝气蓬勃，积极向上，奋发进取； 5）思路开阔、敏捷，善于处理和协调突发问题。
3.人文素质	1）具有从事专业岗位工作必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力； 2）具有一定的知识面，勤于自学； 3）具有社交能力和礼仪知识，能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿； 4）有严谨务实的工作作风。
4.科学素养	1）具备较强的追求真理、探索规律的能力； 2）尊重自然、崇尚科学，具有较强的生态意识、成本意识； 3）能运用科学的方式方法处理生活中的实际问题。
5.职业精神	1）热爱所学的专业、所从事的职业，认真做好本职工作； 2）具有勤奋踏实、吃苦耐劳精神； 3）具有敬业奉献、精益求精、一丝不苟的工匠精神。
知识要求	1.通识知识	1）掌握必备的科学与人文社会科学知识； 2）掌握一定的现代信息技术知识； 3）了解电子商务行业基本情况、发展趋势； 4）了解电子商务各相关领域的基本知识； 5）掌握电子商务行业的基本制度与法规知识。
2.理论知识	1）掌握电子商务数据运营方面的基本理论和方法； 2）掌握电子商务平台运营的基本理论和方法； 3）掌握电子商务产品设计开发的基本理论和一般知识； 4）掌握电子商务视觉营销设计的基本理论和一般知识； 5）掌握新媒体电商运营的基本理论和一般知识。
3.实践知识	1）掌握电子商务数据运营的基本技能与工作流程； 2）掌握视觉营销设计的工作要领； 3）掌握互联网产品设计与开发的基本方法； 4）掌握新媒体电商的运营策略与技巧； 5）掌握电子商务平台运营的基本方式与工作流程； 6）掌握电子商务客户服务管理的实际操作； 7）掌握电子商务供应链管理的实践技能。
能力要求	1.社会能力	1）具有较强的团队协作的能力； 2）能熟练使用office、WPS等办公软件； 3）具有一定的沟通与表达能力； 4）具有一定的写作能力。
2.专业能力	1）能运用数据运营技能进行电子商务平台分析与优化； 2）能通过视觉营销设计技能提升电子商务平台的吸引力； 3）能运用互联网产品设计与开发技能进行电子商务平台创新； 4）能运用新媒体电商运营策略提升电子商务平台的知名度和用户粘性； 5）能运用电子商务平台运营技能进行日常管理和优化； 6）能运用电子商务客户服务管理技能提升用户满意度； 7）能运用电子商务供应链管理技能优化物流和库存。
3.方法能力	1）具备收集各类信息的能力； 2）具备分析数据和处理数据的能力； 3）具有较强的发现力、创造力、计划力； 4）具有探究学习、终生学习、分析问题和解决问题的能力； 5）能不断总结经验，提高工作效率； 6）能不断学习新知识，提高知识素养。

类别

主要内容描述

素质

要求

1.思想品德

1）热爱中国共产党，热爱社会主义祖国；

2）具有正确的世界观、人生观和价值观；

3）遵纪守法、诚信、友善、谦虚、谨慎、乐于奉献等思想品德。

2.身心健康

1）拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；

2）具有健康的心理和乐观的人生态度；

4）朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；

5）思路开阔、敏捷，善于处理和协调突发问题。

3.人文素质

1）具有从事专业岗位工作必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；

2）具有一定的知识面，勤于自学；

3）具有社交能力和礼仪知识，能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿；

4）有严谨务实的工作作风。

4.科学素养

1）具备较强的追求真理、探索规律的能力；

2）尊重自然、崇尚科学，具有较强的生态意识、成本意识；

3）能运用科学的方式方法处理生活中的实际问题。

5.职业精神

1）热爱所学的专业、所从事的职业，认真做好本职工作；

2）具有勤奋踏实、吃苦耐劳精神；

3）具有敬业奉献、精益求精、一丝不苟的工匠精神。

知识

要求

1.通识知识

1）掌握必备的科学与人文社会科学知识；

2）掌握一定的现代信息技术知识；

3）了解电子商务行业基本情况、发展趋势；

4）了解电子商务各相关领域的基本知识；

5）掌握电子商务行业的基本制度与法规知识。

2.理论知识

1）掌握电子商务数据运营方面的基本理论和方法；

2）掌握电子商务平台运营的基本理论和方法；

3）掌握电子商务产品设计开发的基本理论和一般知识；

4）掌握电子商务视觉营销设计的基本理论和一般知识；

5）掌握新媒体电商运营的基本理论和一般知识。

3.实践知识

1）掌握电子商务数据运营的基本技能与工作流程；

2）掌握视觉营销设计的工作要领；

3）掌握互联网产品设计与开发的基本方法；

4）掌握新媒体电商的运营策略与技巧；

5）掌握电子商务平台运营的基本方式与工作流程；

6）掌握电子商务客户服务管理的实际操作；

7）掌握电子商务供应链管理的实践技能。

能力

要求

1.社会能力

1）具有较强的团队协作的能力；

2）能熟练使用office、WPS等办公软件；

3）具有一定的沟通与表达能力；

4）具有一定的写作能力。

2.专业能力

1）能运用数据运营技能进行电子商务平台分析与优化；

2）能通过视觉营销设计技能提升电子商务平台的吸引力；

3）能运用互联网产品设计与开发技能进行电子商务平台创新；

4）能运用新媒体电商运营策略提升电子商务平台的知名度和用户粘性；

5）能运用电子商务平台运营技能进行日常管理和优化；

6）能运用电子商务客户服务管理技能提升用户满意度；

7）能运用电子商务供应链管理技能优化物流和库存。

3.方法能力

1）具备收集各类信息的能力；

2）具备分析数据和处理数据的能力；

3）具有较强的发现力、创造力、计划力；

4）具有探究学习、终生学习、分析问题和解决问题的能力；

5）能不断总结经验，提高工作效率；

6）能不断学习新知识，提高知识素养。

七、人才培养课程与内容体系

（一）公共课

1.公共课体系

序号	分类	名称	编码	开课学期	学时	学分
1	思想政治	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	124110001	三四	48	3
2		思想道德与法治	124110002	一二	48	3
3		毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论	124110003	一二	32	2
4		形势与政策	124110004	一至五	16	1
5	公共基础	大学体育与健康	124120005	一二三	108	7
6		军事课程（军事理论与军事技能）	124120006	一	144	4
7		大学生心理健康教育与指导	124120007	一二	32	2
8		大学生职业生涯与就业指导	124120008	一四	32	2
9		创新创业教育	124120009	三	32	2
10		高职英语（英语教育类专业不开）	124120010	一二三	128	8
11		信息技术（计算机类专业不开）	124120011	一/二	48	3
12	公共选修	五史教育系列（限定必选）（中共党史8学时）	124320013	一	32	2
13		美育教育系列（限定必选）	124320014	一至四	32	2
14		劳动教育系列（限定必选）	124320016	一至五	16	1
15		安全教育系列（限定必选）	124320017	一	8	0.5
五史教育、人文教育、劳动教育、安全教育系列课程四选一				一至四	32	2
合计					740	39.5

2.公共课课程标准（另行汇编）

（二）专业课

1.专业课体系

序号	分类	名称	编码	开课学期	学时	学分
1	专业基础	电子商务专业认知	124212501	一	48	3
2		电子商务基础	124212502	一	48	3
3		图片和视频的拍摄与处理	124212503	一	48	3
4		互联网文案写作	124212504	一	48	3
5		商务数据分析	124212505	二	48	3
6		市场营销基础G	124212506	二	32	2
7		数据可视化	124212507	三	48	3
8		管理学基础G	124212508	四	32	2
9	专业核心	视觉营销设计	124222501	二	64	4
10		网络营销	124222502	二	64	4
11		互联网产品开发	124222503	二	64	4
12		新媒体运营G	124222504	二三	64	4
13		网店运营	124222505	三	64	4
14		互联网产品设计	124222506	三四	64	4
15		社群运营	124222507	四	64	4
16		数据化运营	124222508	四	64	4
17	专业拓展	电子商务创业	124232501	二三四	48	3
18		直播电商运营	124232502	三	64	4
19		农产品电商运营	124232503	三	48	3
20		短视频制作与运营	124232504	四	64	4
21		跨境电子商务	124232505	五	32	2
合计					1120	38

2.专业课课程标准（另行汇编）

（三）实践教学

1.实践教学体系

序号	分类	项目名称	开课学期	学时	备注
1	基本技能	电子商务岗位初识体验	一	8	电子商务专业认知
2		数字媒体创作	一	16	图片和视频的拍摄与处理
3		推广文案创作	一	16	互联网文案写作
4		商务数据分类汇总	二	4	商务数据分析
5		数据可视化技术	三	8	数据可视化
6	综合技能	详情页制作	二	16	视觉营销设计
7		网络营销策划	二	16	网络营销
8		选品	二	8	互联网产品开发
9		引流	二	8	网店运营
10		店铺流量数据分析	四	8	数据化运营
11		社群管理技术	四	8	社群运营
12		新媒体内容创作	二三	16	新媒体运营G
13		原型设计	三四	8	互联网产品设计
14	技能赛项	直播脚本设计	三	16	直播电商运营
15		短视频脚本制作	四	16	短视频制作与运营
16		创业计划书写作	二三四	16	电子商务创业
17	岗位实习	电子商务项目运营	六	480	岗位实习
合计				668

2.主要实践项目教学标准（另行汇编）

（四）专业课程思政与核心素养

序号	分类	内涵描述	备注
1	课程思政	具有家国情怀和民族自信自豪感，爱党爱国爱人民，积极践行社会主义核心价值观。
2		具有良好的道德修养，遵纪守法，维护公平正义，有良好的公民意识、公益心和奉献精神。
3		具有认真观察、积极探索、调研实证的科学精神，善于发现规律，揭示事物本质和普遍的原理。
4		具有精益求精的工匠精神，弘扬和践行新时代职业精神，恪守职业道德，争做时代新人。
5	核心素养	具有较高人文素养，将人文知识和技术技能内化，争做文化素质高、人文精神优的劳动者。
6		具有法治思维，崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决现实问题和推进工作。
7		具有成本意识，养成节约成本与控制成本的习惯，减少资源浪费，提高互联网产品的竞争力。
8		具有环保意识、关心环境保护，主动参与环保行动，不乱丢废弃的电子商务快递包装，避免污染环境和破坏生态。
9		具有安全意识，按安全规程作业，严格安全检查和风险防控，避免人身财产受到伤害。

（五）第二课堂活动

1.“美之维”第二课堂学生素质教育活动整体设计

序号	美之维	活动类目	主要教育目标	组织者	学分	赋分依据
1	品德之美	学雷锋、义务献血、志愿者服务、敬老院活动、公益类活动、党团类活动	爱国、诚信友善、奉献	党委学生工作部校团委教学院部	2	活动图片签到表
2	学习之美	读书会、书香校园、听报告讲座、社团活动	敬业、上进求索、表达	党委学生工作部图书馆、校团委教学院部	2	活动图片签到表
3	歌唱之美	校园十佳歌手、红歌会、青春之歌、庆典活动	诚信、友善沟通、表达	校团委教学院部	1	活动图片签到表
4	语言之美	演讲比赛、辩论赛、朗诵朗读、主持人	爱国、敬业沟通、表达	党委学生工作部、校团委	1	活动图片签到表
5	服饰之美	职业服装设计、青春靓妆、汉服秀	诚信、友善沟通、表达	党委学生工作部校团委	1	活动图片签到表
6	行为之美	礼仪秀、技能秀、舞蹈秀、特长秀	诚信、友善沟通、表达	校团委党委学生工作部教学院部	1	活动图片签到表
7	运动之美	球类活动、运动会、单项比赛、健身活动	诚信、友善沟通、合作	党委学生工作部校团委教学院部	2	活动图片签到表
8	环境之美	寝室与教室设计、环境保护行户外活动	爱国、敬业诚信、友善	党委学生工作部校团委教学院部	2	活动图片签到表
9	劳动之美	打扫卫生区、教室、寝室，暑期实践，田园劳动	勤劳、友善沟通、奉献	党委学生工作部校团委教学院部	2	活动图片签到表
总计学分					14	由组织者自主评判
未涉及的，但需要予以确认积分的项目需上报学校党委学生工作部、校团委审核备案。原则上每学期统计一次，形成台账，必要时作出预警；毕业时根据三年台账一次性赋予学分，毕业生必须最低获得9个学分。计分标准及计量方法由学校党委学生工作部、校团委等负责解释。

2.主要第二课堂学生素质教育活动品牌（另行汇编）

八、教学进程总体安排

（一）课程教学计划总表

课程代码	课程名称	总学时	实践学时	学分	按学期分配（学时）								考核学期	考核方式
课程代码	课程名称	总学时	实践学时	学分	一	二	暑一	三	四	暑二	五	六	考核学期	考核方式
公共课：思想政治理论课
124110001	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	48	4	3				2*14+2	2*8+2				三四	考试
124110002	思想道德与法治	48	8	3	2*10+4	2*10+4							一二	考试
124110003	毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论	32	4	2	2*4+2	2*10+2							一二	考试
124110004	形势与政策	16	0	1	2*2	2*2		2*1	2*1		4△		一至五	考查
小计		144	16	9	38	50		32	20		4
公共课：公共基础课（含科学文化课）
124120005	大学体育与健康	108	92	7	2*12 +8	2*17		2*17 +8					一二三	考试
124120006	军事课程（军事理论与军事技能）	144	112	4	2周								一	考查
124120007	大学生心理健康教育与指导	32	16	2	2*4+8	2*4+8							一二	考查
124120008	大学生职业发展与就业指导	32	0	2	2*4+8△				2*4+8△				一四	考查
124120009	创新创业教育	32	8	2				8+ 24△					三	考查
124120010	高职英语（英语教育类专业不开）	128	0	8	4*12	4*13		28△					一二三	考试
124120011	信息技术（计算机类专业不开）	48	24	3	4*12								一/二	考证/考试
小计		524	252	28	304	102		102	16
专业课：专业基础课程
124212501	电子商务专业认知	16	16	1	2*8								一	考查
124212502	电子商务基础	48	24	3	4*12								一	考查
124212503	图片和视频的拍摄与处理	48	24	3	4*12								一	考查
124212504	互联网文案写作	48	24	3	4*12								一	考查
124212505	商务数据分析	48	24	3		6*8							二	考查
124212506	市场营销基础	32	16	2		2*16							二	考查
124212507	数据可视化	32	16	2				4*8					三	考查
124212508	管理学基础	32	16	2					2*16				四	考查
小计		288	168	18	160	64		32	32
专业课：专业核心课程
124222501	视觉营销设计	64	32	4		8*8							二	考试
124222502	网络营销	64	32	4		8*8							二	考试
124222503	互联网产品开发	64	32	4		8*8							二	考试
124222504	新媒体运营G	64	32	4		4*4		8*6					二三	考试
124222505	网店运营	64	32	4				8*8					三	考试
124222506	互联网产品设计	64	32	4				8*4	8*4				三四	考试
124222507	社群运营	64	32	4					8*8				四	考试
124222508	数据化运营	64	32	4					8*8				四	考试
小计		512	256	32		208		144	160
专业课：专业拓展课程
124232501	电子商务创业	48	24	3		4*4		4*4	4*4				二三四	考查
124232502	直播电商运营	64	32	4				8*8					三	考查
124232503	农产品电商运营	48	24	3					6*8				四	考查
124232504	短视频制作与运营	64	32	4					8*8				四	考查
124232505	跨境电子商务	32	32	2							4*8		五	考查
小计		256	144	16		16		80	128		32
选修课：专业选修课
124312501	电子商务项目实训	80	80	5	16*1	16*1		16*1	16*1		16*1		一二三四五	考查
124312502	供应链管理	32	16	2				4*8					三	考查
124312503	零售门店O2O 运营	48	24	3							6*8		五	考查
124312504	数字营销	32	16	2							4*8		五	考查
124312505	互联网销售	48	24	3							6*8		五	考查
小计		240	160	15	16	16	0	48	16	0	144
选修课：公共选修课
124320013	五史教育系列（限定必选）（中共党史8学时）	32	0	2	2*4+ 24△								一	考查
124320014	美育教育系列（限定必选）	32	0	2	/△	/△		/△	/△				一至四	考查
124320016	劳动教育系列（限定必选）	16	12	1	2*2	2*2		2*2	2*1		2*1		一至五	考查
124320017	安全教育系列（限定必选）	8	4	0.5	2*4								一	考查
五史教育、人文教育、劳动教育、安全教育系列课程四选一		32	0	2	/△	/△		/△	/△				一至四	考查
小计		120	16	7.5	52	12		12	10		2
综合实践
124412501	暑期社会实践	32	32	2			16			16				考查
124412502	岗位实习	480	480	16								480	六	考查
小计		512	512	18			16			16		480
总学时/总学分		2596	1524	143.5	570	468	16	450	382	16	182	480

备注：1.总学时在2500～2600之间，实践学时与总学时比率应为50%以上。2.校外岗位实习时间一般为6个月。医护类学时为20学时*32周=640学时，计20学分；其他专业学时为20学时*24周=480学时，计16学分。每学时不少于45分钟。3.大学体育与健康第一学期共14周，12周教学，2周体质健康测试，大学体育与健康第三学期共19周，17周教学，2周体质健康测试。4.△为网络课程（或学时），/△为线下或网络课程（或学时）。5.#表示为综合实训计划学时，课时计算标准为20学时/学分，例如：***课程课时安排为4*16+20#，该课程学时为5学分。

（二）教学周数安排表

学期

教学周次

一

☆

√

※

⊙

二

√

⊙

暑假

备赛集训+社会实践+特色活动

三

√

⊙

四

√

⊙

暑假

备赛集训+社会实践+特色活动

五

◇

⊙

△

六

△

备注

☆国防教育√理论教学#理实一体化※校内实训¤校外实训◇机动周⊙考试△岗位实习？毕业设计（各院部可根据教学情况做实时调整，并报教务处备案。）

（三）学时学分分配表

学习领域	课程门数	学分	学时分配		实践比率（%）
学习领域	课程门数	学分	总学时	实践学时	实践比率（%）
公共课	11	37	668	268	40
专业课	21	66	1056	568	54
选修课	9	22.5	360	176	49
综合实践	2	18	512	512	100
总计	43	143.5	2596	1524	59

九、实施保障

（一）师资队伍

电子商务专业拥有一支高素质、结构合理的教学团队，共有13名专兼职教师。其中，专任教师8名，兼职教师5名。专任教师中，高级职称占比25%，中级职称占比75%，100%具备"双师"素质，充分体现了我们对教师队伍建设的重视。兼职教师全部来自行业企业，且均具有中级以上专业技术职称或职业资格证书，为学生提供了宝贵的实践经验和行业洞察。

我们的教师团队不仅在学历和职称上达到了较高水平，更重要的是在实践能力和行业经验方面表现突出。

序号	姓名	性别	专业技术职务	“双师”素质说明
1	王涛	男	讲师	淘宝特聘讲师阿里特聘讲师直播电商讲师新媒体技术讲师农产品电商讲师
2	王国红	女	副教授	高级电子商务师
3	熊小霞	女	副教授	网店运营讲师
4	刘智健	男	讲师	数据分析师、电子商务师
5	夏琪	女	讲师	淘宝特聘讲师物流管理师
6	黄亚兰	女	讲师	电子商务数据分析讲师网店运营讲师
7	廖艳群	男	讲师	网店运营讲师
8	吕和	男	讲师	网店运营讲师

（二）教学设施

校内实训基地：本专业拥有一个教育部认定的电子商务校企共建生产性实训基地。该基地包含5个专业实训室，共215套先进的实验（实训）设备，总价值200万元。这些设施不仅满足了日常教学需求，更为学生提供了真实的电商运营环境，极大地提升了学生的实践能力。

实训室名称	地址	设备	工位	功能	企业投入金额
网店运营实训室	商学院教学实训中心	电脑、软件	40	网店运营、互联网设计等课程实训	0
电子商务数据分析实训室	商学院教学实训中心	电脑、软件	40	电子商务数据分析等课程实训	0
农产品电商实训室	商学院教学实训中心	电脑、软件	80	农产品电商运营等课程实训	0
短视频与直播电商实训室	商学院教学实训中心	电脑、软件	40	新媒体运营、短视频与直播电商等课程实训	0
电子商务创业实训室	商学院教学实训中心	电脑、软件	15	电子商务创业等课程实训	0

校外实习基地：本专业与10家企业建立了紧密的校企合作关系，其中7家可以同时接纳10人以上进行顶岗实习。这些实习基地为学生提供了宝贵的实战机会，是理论知识与实践技能结合的重要平台。

（三）教学资源

课程建设：本专业高度重视课程质量，目前拥有2门校级精品资源共享课程，1门校级课程思政示范课程。同时，我们积极拥抱信息化教学，已开发21门在线课程，为学生提供了丰富的自主学习资源。

教学资源库：我们建立了完善的电子商务教学资源库，涵盖了理论知识、案例分析、实操指南等多方面内容，为教学和学习提供了全方位支持。

教材建设：我们已公开出版7本专业教材，这些教材紧跟行业发展，融合了最新的理论与实践，成为学生学习的重要参考。

图书资料：我们拥有5万册与电子商务、市场营销、跨境电商等相关的图书资料，以及30种专业期刊，为学生的学习和研究提供了广泛的知识储备。

（四）教学方法

采用多样化的教学方法，以理论教学与实际操作相结合，注重项目驱动与模拟实训，全面提升学生的综合素质。具体教学方法包括：

1.理论讲授与案例分析结合

将电子商务的基本理论知识与实际案例相结合，通过课堂讲授和案例分析，帮助学生理解理论在实际中的应用。教师可以选择经典的电子商务案例，如亚马逊、阿里巴巴等，通过分析这些案例的成功与失败，增强学生对理论知识的理解和记忆。

2.项目驱动学习

采用项目驱动的教学方法，让学生在实际项目中学习和应用电子商务知识。可以设计一系列小型项目，如网站设计与开发、网络营销策划、数据分析报告等，通过这些项目的实践，学生能更好地掌握专业技能，并积累实战经验。

3.模拟实训

通过模拟电子商务操作环境，让学生进行电商平台的实际操作和业务流程的演练。例如，模拟开设网店、进行商品的上架和管理、策划促销活动、分析销售数据等，帮助学生在实践中掌握电子商务的各项技能。

4.实践教学

与企业合作，安排学生到电子商务企业进行实习和实践，深入了解企业的实际运营模式和业务流程。在实际工作中，学生能够将所学知识与实际操作结合，提升其职业素养和技能水平。

5.团队合作与讨论

鼓励学生进行团队合作，通过小组讨论、项目合作等方式，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。在团队合作中，学生能够互相学习、分享经验，提升整体学习效率和效果。

6.专家讲座与企业参观

邀请电子商务领域的专家和企业高管来校举办讲座，与学生分享最新的行业动态和实战经验。同时，组织学生参观知名电商企业，了解企业的运营模式和先进技术，拓宽学生的视野和思维。

7.在线学习与资源共享

利用网络平台和在线资源，提供丰富的学习资料和课程资源，如MOOC课程、电子书籍、行业报告等，帮助学生自主学习和拓展知识。教师可以通过在线平台发布课程资料、布置作业和进行互动，提高教学的灵活性和学生的学习积极性。

通过以上多样化的教学方法，能够全面提升学生的理论知识和实践能力，使其具备在电子商务领域中的综合素质和竞争力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

（五）学习评价

我们建立了全方位、多维度的学习评价体系：

全程评价：贯穿教学全过程，及时反馈学习效果。
科学评价：设计合理的评价方案，客观评估学习成果。
综合评价：结合前测、后测、总结等环节，全面评估学习效果。
多方参与：邀请学生、教师、企业共同参与评价，持续优化教学质量。

（六）质量管理

我们建立了严格的质量管理体系，确保人才培养质量：

三级诊断改进机制：从学校、二级学院到专业层面，全面监控教学质量。
完善教学管理：定期开展教学诊断与改进，建立听课评教制度。
毕业生跟踪：建立反馈机制，持续评估人才培养质量。

十、毕业要求

在规定的学习年限内达到如下条件准予毕业并颁发毕业证书：

（一）思想政治素质合格。

（二）学生修完教学计划的全部课程，所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格，所获学分达到最低毕业学分要求。

（三）学生积极参加学校第二课堂素质教育活动，获得最低9个学分。

（四）根据岗位需要，至少获得直播电商、农产品电商运营等电子商务类初级、中级或高级职业资格证书/职业技能等级证书。

（五）体质健康在毕业时达到国家颁布标准。

执笔人：王涛

校对人：李雪霞

完成时间：2024年7月8日