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陈春（居中站立者）在练功房为学生示范动作
2026年盛夏，鄂州职业大学舞蹈练功房里，乐声悠扬。陈春正带着学生排练，一个动作、一个眼神，她反复示范、逐一纠正。手机震动，毕业生小刘发来消息：“老师，我用您教的方法带孩子们跳‘小种子发芽’，可开心了！”屏幕微光映在她脸上。
三十年来，从武汉音乐学院毕业初登讲台，到如今入选湖北省新时代职业学校名师培养对象，她把3000粒“种子”送进幼教沃土。七月初，一场龙卷风突袭鄂州，外地学生问候的短信接连涌来——那一刻她明白，以舞载道，种子会发芽；以爱化人，光会一直亮着。
以美为种，做幼教初心的“播种人”
大学毕业后，陈春进入鄂州职业大学工作，面对一群对舞蹈充满好奇的学生，她开始思考：舞蹈除了美，还能带给学生什么？
带着这份追问，她考入中国艺术研究院舞蹈学硕士班，师从著名舞蹈史学专家王克芬教授。在舞蹈史的长河中溯流而上，那段求学时光让她豁然开朗：舞蹈不仅是肢体的律动，更是文化的传承、心灵的对话。从那时起，“传承”二字在她心里有了沉甸甸的分量。
2012年，她主动请缨转入学前教育专业。从熟悉的高校舞蹈课堂转向崭新的幼教领域，意味着从零开始，她却义无反顾。此后，她先后取得高级职业园长、蒙台梭利高级讲师资格，创造性提出“艺术素养与保教能力双线并进”的人才培养思路，为学前教育人才培养蹚出了新路。
“幼儿的舞蹈不仅是表演，更是孩子们的游戏。要学会蹲下来，用孩子的视角看世界。”在陈春看来，未来的幼儿教师不仅要“会跳”，更要“会教、会创”。这句话，成了她课堂上的口头禅，也成了学生们走上幼教岗位后最受用的一课。
以课为田，做精品课程的“深耕者”
好种子，要有好土壤。在陈春心里，课程就是培育人才的“田”。她主持建设《幼儿舞蹈编排》课程，创新形成“五教融入课程思政与学、练、编、排、演、评六环相扣”的教学模式。为把课程做实做精，她录制微课视频115个，累计时长706分钟——平均每个视频仅约6分钟，却从选题策划到录制剪辑，每一个都反复打磨，每一分钟都凝结心血。
耕耘终有回响。2024年，这门课程被认定为湖北省职业教育在线精品课程，辐射全国20多个省市的240余所本专科院校，累计浏览量超1100万人次，选课逾1.4万人。对幼教专业学生而言，这门课打开的不仅是舞蹈技巧，更是一整套带领幼儿感受美、创造美的方法。一间实训室里的坚守，就这样化作滋润全国课堂的春雨。
舞台之上，陈春同样光彩夺目。她编导的大型歌舞《长征组歌》气势恢宏，被中央电视台、湖北电视台、湖北日报等多家主流媒体报道，成为学校艺术教育的亮丽名片；她指导学生参加湖北省第五届、第六届黄鹤美育节，荣获二等奖两项，让一届届学子在省级舞台上绽放光彩。
课堂之外，陈春常年深入幼儿园调研，在保教一线寻找教学改革的坐标。她提出的“项目引领、任务驱动”教学模式，让学生在“做中学”，实现了从“会跳”到“会教、会创”的跃迁。
陈春主编的《舞蹈基础与幼儿舞蹈创编》2025年入选国家“十四五”职业教育规划教材，《幼儿园教育活动设计与实施》入选省级规划教材。一粒粒艺术的种子，正通过一门门课程、一本本教材，播向更辽阔的土地。
以爱为壤，做学生成长的“守护者”
种子破土，离不开温厚的土壤。在学生眼中，陈春就是这样一片土壤。她最大的心愿，是让被爱滋养过的学生，将来学会用爱去滋养更多的孩子。
2022级学生小舒备战省级技能大赛，留给她的仅有七天时间。面对紧迫的赛程与高强度的要求，她屡屡打退堂鼓，将“我不行”挂在嘴边。陈春没有简单地安慰了事，而是为她量身制定“三步走”战术，一个环节一个环节地带、一个细节一个细节地磨。那七天，实训室的灯总是亮到很晚。高强度训练后，小舒站上领奖台，斩获省赛二等奖——那句“我不行”，最终变成了领奖台上的底气。
“退学”二字，是陈春最不愿听到的词。得知彝族女生小马要退学，她把姑娘请到家里吃饭。饭桌上，小马红着眼眶道出隐情：年幼的弟弟在老家无人照看。陈春轻声问：“退学了，一辈子怎么办？你拿什么照顾弟弟？”随后，她四处奔波，帮弟弟进入城区小学就读，又解决了部分生活费。家庭的后顾之忧解除了，姑娘安下心来，再没提过退学的事。
这样的守护，从不缺席。小白同学在她教导下专升本考入湖北第二师范学院，如今也站上讲台成为一名教师；听说其他学院学生车祸住院，她主动捐出1000元。
2018年，陈春（右一）担任国培班班主任期间与学员交流
这份温情，也暖到了国培班的课堂。2018年，陈春担任国家学前教育师资培训班班主任。一位学员痛风发作疼痛难忍，她连日送药送饭，直至好转。学员们都说，她是国培班里的“临时家人”。
以艺为桥，做文化传承的“点灯人”
陈春深知，职业教育的价值不仅在于课堂，更在于将专业能力转化为服务社会的力量。多年来，她为鄂州市幼儿教育行业提供智力支持，从课程建设到师资培训，从园所调研到活动指导，处处有她奔忙的身影。
鄂城区首届“霓裳鄂城”汉服大赛，陈春全程深度参与。围绕形体塑造、仪态规范、才艺编排三大板块，她开展系统性指导——一个站姿、一次转身、一段身韵，都手把手示范修正。专业的点评、温婉的风范，赢得选手与观众一致赞誉。一场赛事，让传统文化之美浸润了更多人的心田。
陈春（右三）担任汉服大赛评委
凭借深厚造诣，她被聘为湖北省职业院校教师素质提高计划培训专家、省学前教育技能高考考官及大赛裁判、省学前教育研究会学术委员，并推动组建鄂东南学前教育职教集团，为区域学前教育协同发展搭建平台。从人才培养到文化传播，从行业建设到文化建设 ，她用行动证明着一名优秀教师的价值。
以身为烛，做青蓝相继的“燃灯者”
“一枝独秀不是春。”作为教研室主任，陈春主动担任青年教师导师，倾囊相授。年轻人有畏难情绪，她“红脸也要推着走”——带着大家把任务完成、把本领练出来。如今，一批批青年教师成长为骨干，她带领团队建成校级以上精品课程7门。
坚守，早已成为她的习惯。2025年9月，陈春因病手术，未完全恢复便重返讲台；2026年初，她再次因眼疾手术，治疗期间仍通过线上完成工作，好转后立即投入教学一线。病痛一次次来袭，讲台却始终未曾缺席——因为她心里放不下的，是练功房里等着她的学生。
荣誉背后，初心未改。从教三十年，她荣获鄂州市“模范教师”、校级“教学名师”等荣誉，2013年以来8次年度考核“优秀”；2025年被推荐为国家教学名师候选人、湖北省“楚天名师”候选人；2026年入选湖北省新时代职业学校名师（名匠）名校长培养对象，主持名师工作室建设。
如今，陈春培养的3000余名毕业生遍布全国各地幼儿园，成为孩子们艺术启蒙的引路人。当年播下的种子，正在祖国辽阔的大地上生根、抽芽、开花。谈及未来，陈春目光坚定：“职业教育大有可为，学前教育任重道远。我会继续坚守在这里。”
三十载春华秋实，一粒种子长成一片花海。练功房的乐声还会准时响起，手机里远方学生的问候仍在继续——毕业生们把“小种子”的舞带进了更多城市的幼儿园，而陈春依然站在那间熟悉的实训室里，一遍遍示范着下一个动作。以舞载道，以爱化人，她把自己活成了一束恒久的光。
（记者 何建华）
（审核：翁燕）
