为了帮助新生尽快适应大学生活，建立良好的阅读习惯，便捷畅快地使用图书馆各类馆藏资源，培养大学生信息素养，鄂州职业大学图书馆于9月23至9月24日两天，以学院为单位，分25场次，圆满完成了对6000余名新生的入馆教育工作。  

图书馆为了顺利完成本次入馆教育任务，进行了统筹安排。图书馆宋其湖馆长结合各院系的具体情况进行了系统的院系入馆教育协调安排，制定了馆内迎接新生入馆教育的具体方案；图书馆雍全明馆长领头制作了图文并茂，音影结合的入馆教育视频，介绍了图书馆的馆藏、功能、服务及学习通、知网、起点考试等电子资源的作用和使用方法，引导学生更便捷地使用图书馆各类资源。  

办公室鄢主任根据入馆教育方案及时和各院系联系、沟通，并负责新生的接待入馆、馆内各部门间的综合协调等工作；馆内各部门负责人负责各服务部门的特色资源介绍及现场应用讲解，更加细致具体地指导新生使用各部门资源。  

负责带领新生参观图书馆的徐晓琼、涂小丽、李晓娟、范文萍等四位馆员老师主动积极、组织有序，分组轮流交替引领。  

校读书协会骨干参与整个过程的协调及读书活动的宣传等工作，扩大了图书馆在学生中的影响。  

新生通过有序可亲的入馆教育，初步认识了阅读对大学生成长的作用，对图书馆组织的各类阅读活动产生兴趣，了解了图书期刊等借阅规则及图书馆各服务部门的特点，对使用文献资源的意识增强，并通过关注图书馆微信公众号等阅读推广手段，获得图书馆阅读咨询等持续服务。图书馆也发挥了在校园文化建设中应有的作用。  

本次入馆教育活动安排周密，全程组织有序、运转流畅，得到了学校各部门的鼎力支持，与馆领导前期校内外各部门的沟通协调、统筹安排，与馆内各部门馆员老师们的热情接待及读书协会同学们热情服务、密切配合密不可分。新生对图书馆资源的使用及读书活动显示出了浓厚的兴趣。据统计，入馆教育期间，有900多名新生通过现场扫描二维码加入鄂州职业大学读书协会；新增3889名新生关注图书馆微信公众号，入馆教育取得了良好的效果。