“国学”是中华民族的灵魂，是国人心灵的家园，是我们精神的支柱。今天所说的国学，是与“西学”相对而言的，是指以儒学为主体的华夏传统文化、学术、艺术，它涵盖了古代经、史、子、集。国学铸就了我们的灵魂，塑造了我们的行为模式，国学经典中蕴藏着中国五千年历史中的智慧精髓，不仅是中国悠久传统文化的明证，也是中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。

故事一：《巴黎宣言》的公告

1988年1月2日，澳大利亚的《堪培拉时报》发表了一篇发自巴黎、题为《诺贝尔奖获得者说要汲取孔子的智慧》的文章。该文称，1988年在巴黎召开的第一届诺贝尔奖获得者国际大会上，一位诺贝尔物理学奖的瑞典科学家汉内斯·阿尔文博士发表了非常精彩的演说。他在其等离子物理学研究领域的辉煌生涯即将结束的时候，得出了如下结论：“人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪之前，去汲取孔子的智慧。”

当时很多人不理解，为什么要有这样一个结论。30多年以后，再回过头看这个问题，我们就了然了：科技进步、经济发展出现了很多科技自身不能解决的负面问题：环境问题、宗教问题、化学和核武器问题，都严重威胁着人类的生存，而且人的精神道德并没有随之提升，反而衰退了，精神疾病越来越多。这些问题不解决，现代文明乃至整个人类都将不可避免地走向衰亡。

但解决的方法在哪里，这一群人类的精英经过反复考察和协商，给出了答案：只有古老的东方智慧才是解决这些问题的灵丹妙药，只有中国的传统文化是最讲究人文性，顺应天道自然，也最具有包容性的。

所以从人类发展的层面看，继承传统，学习国学，是必然的选择。

故事二：李先生的气质与气概

曾国藩有句话，“人之气质，由于天生，很难改变，唯读书则可以变其气质。古之精于相法者，并言读书可以变换骨相。”想让自己出类拔萃，不在于你有多少财富，而在于自己读了多少书，吸收了多少圣贤的智慧。

在古代，读书是极少数人的事，只有士以上的贵族才有资格读书，所以说，四书五经这些国学中的精华是真正的贵族之学，确实能提升人的品性，完善人的道德，改变人的气质。我们想让自己有一个高的人生起点，就应该让自己和圣贤为伍，站在圣贤的肩膀上，看得更远，走得更快。

曾经有美国记者采访华人首富李先生，这个记者不明白，只有初中学历的李先生为什么能取得那么大的成就。她问李先生：您能取得如此大的成绩，是因为比别人聪明、勤奋还是比别人会沟通吗？李先生思考了一会，回答了两个字：气概。气概就是气度、气节、格局，眼界。

这位记者不甘心，接着问：李先生，您的这种气概从哪儿来到呢？李先生很感慨：小时候家里穷，只上了几年私塾，学了三字经、千家诗、诗经、老子、庄子这几本书，但这些知识弥足珍贵，它令我终身受益！

这位李先生正是从传统文化当中汲取了无穷的智慧，一辈子受益无穷，支撑他的事业越来越大。民国时候很多大家包括后来我们国家的很多开国领袖也都是从这些传统教育的典籍中吸取智慧，建立了伟大的功绩。所以，圣贤的智慧可以为个人成长和国家事业带来用之不竭的智慧和动力。男孩学国学可以培养大丈夫的阳刚之勇和浩然之气；女孩可以养成温良恭俭让的贤淑品德。所以不管男孩女孩都应该认真学习国学知识。

所以，从个人内动力、内驱力的培养上看，必须学国学。

故事三：成就人生的公式

有“商圣”之称的日本商业传奇稻盛和夫提出来的一个人生法则。

人生的成就=思维方式×热情×能力

这个公式是稻盛和夫通过几十年的学习和思考得出来的，原理也不复杂：人生的成就取决于三个主要方面：能力、热情和思维方式，计算用乘法；能力和热情的分值范围都在0到100之间，思维方式的分值在－100到100之间。能力有大小，通过学习和锻炼可以提升；热情有高有低，也可以通过调节有适当提升。这里边最重要的就是“思维方式”，因为思维方式存在“负数”。热情和能力越高，而思维方式是负数时，得出的结果就是一个很大的负数。

所以正确的思维方式是至关重要的。积极正向的思维方式从哪里来的呢？还是来自于我们的传统文化，因为我们的四书五经都是做人的学问，正是这些典籍，确立了一代代国人稳定的思维方式和正确人生理想观以及价值观。值得说明的是，稻盛和夫的思想就来源于我们中国的“阳明心学”，而“阳明心学”是儒家文化结出的硕果。

所以，确立正确的人生观和价值观，必须要学国学。

故事四：卡门父亲的选择

钱学森是我国伟大的科学家，成就有目共睹。我们今天要说的不是钱学森的故事，而是他的老师，伟大的数学家卡门。卡门小时候就表现出了异乎寻常的数学天赋，如果他生在中国，一定是要进数学奥林匹克训练营，拿国际金牌，然后进入名校的。但是卡门的父亲很伟大，他在发现了卡门的数学天赋后，做出了一个让很多人惊掉下巴的决定：不让卡门学数学了。而是让他学习绘画、音乐、文学等和数学关系不大的科目，等到一定阶段以后，再来学习数学。  

这源于卡门的父亲懂一些左右脑的理论。我们看一下上边的表格就清楚了。人的右脑是遗传脑，比左脑发育要早，只有右脑发育好了，才能更加充分发挥左脑的作用，而数学是左脑控制。右脑主管的是音乐、空间感、图像、发散思维等。所以，在孩子小的时候，让他们学涂鸦、听音乐、诵读有节奏的诗歌、韵文，是发育右脑的最好方法。

从右脑发育的特点分析，中国传统文化中的蒙学经典、诗词和韵文兼有右脑发育所有的功能：节奏、韵律、空间感、图像……最关键的是，这些典籍是无数古人智慧结晶。

所以学国学是大脑发育的必然选择。

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