2013年是我校高职骨干院校建设的关键一年，本学期的中心工作是围绕骨干校建设而开展学院的党建工作、校内外教学及管理、学生管理等工作。

一、学院党总支党建工作计划

（一）指导思想

以“三个代表”为指导思想，以学习实践科学发展观精神为主线，深入学习贯彻十八大精神，全面落实学校党委的综合部署，以实施素质教育为核心，以改革发展为主题，加强总支建设，充分发挥党的基层组织思想、政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，调动全体党员的积极性、创造性，转变观念，振奋精神，充分发挥全体党员的先锋模范作用。

（二）工作目标

以贯彻落实科学发展观为总目标，以创先争优活动为主线，强化两个工作要求：一是党建基础工作规范扎实，二是党建特色工作重点突出。

（三）具体工作

1、规范学生党员发展制度

为了使发展党员工作遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，坚持有计划发展，把质量放在第一位，入党自愿、个别吸收的原则，严格履行发展党员程序，把好党员队伍入口关，2013年党总支着重规范学生党员发展工作。计划系统的开展党建学习活动，让全体党员熟悉党员发展的各个环节，在以后工作中少走弯路，保证我支部党建工作的效率和规范性。

2、加强学生党员的教育与管理

① 重学习。组织学生党员继续坚持学习“三个代表”重要思想，深入学习深入学习十八大精神，以及创建和谐社会和树立科学发展观等文献理论，定期召开深入贯彻落实科学发展观理论学习会。通过日常的组织生活，组织学生党员开展有关党的理论知识的学习和讨论活动。从了解社会热点、政治焦点问题出发，提高学生党员关注国家、关注民生、服务社会的意识。

② 抓重点。以对新党员的党性觉悟培训为重点，继续加强党员尤其是新党员党的基本知识学习和党的理论教育。适时展开理论学习讨论，以党的先进理念，不断提高学生党员的政治思想素质和政治理论水平，在支部例会上及时传达党委会议精神，及时学习中央政策文件，并展开讨论，形成思想总结。

3、以党建特色项目为主线开展各种社会实践活动

以党建特色项目引领学生积极开展专业社会实践活动，将大学生党建工作与学生专业社会实践活动相结合，更有效提高广大学生学习专业的兴趣,增强作为未来医疗工作者的责任感和使命感。将大学生党建工作和学生的专业社会实践活动相结合，积极探索有效工作途径，充分发挥党组织在学生专业社会实践活动的作用，是党组织践行科学发展观的实际行动，充分发挥党组织战斗堡垒作用，为党的组织建设提供载体和条件，形成党组织建设与学生专业社会实践活动相互促进、共建双赢的良好局面，为社会培养输送更好更多的德才兼备白医天使。

4、建立流动党员“全程”管理模式，强化“动态”管理机制

学院党总支克服“畏难”情绪，转变工作观念，以“全程”管理理念对待毕业生流动党员的教育管理问题。对毕业生流动党员实施“目标责任制”、“包干到人”，坚持不间断的“三会一课”制度，将毕业生流动党员按区域、行业划分到人。毕业生离校前，建立毕业生流动党员登记制度，将流动党员的基本情况、就业动向登记在造册，建立毕业生流动党员档案，对其入党时间、转正时间和联系方式等进行登记，并及时变更信息，专人负责随时了解和掌握毕业生党员流动情况，实施全程管理和跟踪服务，将毕业生流动党员的离校前教育、离校后教育以及组织关系转出后教育连贯为一体，重视全程性，突出经常性，建立长效规范的工作运行工作机制。对于预备党员，联系人还要考察他们在预备期间的表现，及时填写《预备党员考察表》，预备期满，负责向党组织提出是否能按期转正的意见。这样就可以让每个学生流动党员都能及时找到党组织，每个党组织都能及时找到要管理的学生流动党员。

5、严格执行“三会一课”制度，保证党的组织生活正常化

对坚持“三会一课”制度提出了更高标准和要求。进一步提高认识，增强抓好“三会一课”制度落实的自觉性、主动性和责任感。切实担负起党员教育、管理和监督的重要职责，确保党的组织生活正常开展。2013年度我院党总支要坚持定期召开支部党员大会，支部党员大会一般每季度召开一次；坚持定期召开支部委员会,部委员会一般每月召开一次；坚持定期召开党小组会，党小组会一般每月最少召开一次；坚持按时上好党课,党课一般每季度上一次。

6、深化一对一的帮扶活动

从教育教学工作和学生思想道德实际出发，2013年我院要以“手拉手、心连心”为主题，以学校、家庭、社区、各乡镇有机结合为载体，努力增强活动的针对性、实效性和可操作性，进一步提高学生思想道德素质，促进未成年人健康成长和全面发展。组织全院教职工，党员带头，教师和学生一对一结成帮扶对子，教师不仅要帮扶生活、学习上有困难的学生，更加关心道德素养不健全，甚至有心理问题的学生，促进学生积极向上的心境，使学生更好地完成学业。组织全院党员师生深入社区、乡镇，大力开展美化鄂州、助学帮教、关爱老人、医疗义诊等社会志愿服务活动。

① 辅导员和专业教师对有心理问题学生进行帮教，对有家庭生活困难、学习上困难的学生进行帮困、帮学。

② “帮困”要做到物质上对困难学生有所帮助，“帮教”要做到学生受助前后思想有明显变化、有所进步，“帮学”要做到学生受助前后学科成绩有所提高。

③ 过去曾以某种形式帮扶过的学生，现仍进行中的可以不变，或按教师本人意愿进行新的帮扶。

④ 教职工党员根据本人特长或能力情况，实事求是进行帮扶，形式可多样，工作要细致，切忌一刀切、形式主义。

7、教师党员和学生党员积极配合，师生联手共建和谐校园，发挥党员先锋模范作用

为推进党支部组织建设，教师党员在 2013年计划开展以“重学风 凝众心 聚合力 做表率”为主题的创新活动。积极督促和参与学生党员的学习，配合学生党支部组织开展了“好书互荐读书会”活动，让同学们在交流中，领会书中的警示与意义，为经验交流提供了平台；督促学生党员成为一名合格的共产党员，思想上和行动上坚持党的宗旨，配合学生支部组织学生党员“十项要求”承诺仪式。师生共同开展“素质拓展磨练意志 团结协作品味成功”素质拓展训练活动，通过户外拓展活动，丰富支部组织生活形式，增强党员间的凝聚力与团队合作能力。支部成员在寝室楼设立“党员文明岗”。更好发挥学生党员、入党积极分子在学风建设、日常管理、信息反馈等方面的管理、监督、带动、示范作用，实行一名党员联系一个班级，每班设立党员学风监督员，对班级党员发展，后进生学习带动等方面进行监督，并定期进行反馈汇总，了解进步情况，提高学生党员的责任心与使命感，积极发挥学生党员的先锋模范作用。

二、校内教学工作计划

（一）基本教学工作

2013年下半年我院将承担2012级、2013级护理（含涉外护理、美容护理方向）、助产、药学、医学营销、康复治疗技术等7个专业（含专业方向）共计51个教学班的日常教学，同时还要负责2011级24个教学班逾1245人校外顶岗实习。

（二）专业建设工作

1、制订学院专业及专业群中长期建设规划

制订《医学院2013~2020年专业建设规划》，医学检验、眼视光技术、口腔等专业作为我院未来发展规划的三大专业。使专业建设规划更加适应新的形势和需求。

2、严格执行2012、2013级专业人才培养方案

我院现开课各专业必须严格执行现有的人才培养方案，在2013年11月20日之前根据学校新的要求完成课程标准、课程授课计划表、实习（实训）指导书的修订工作；在2014年1月前完成2014年实习(实训)的报批工作并完成相关文件的配套工作。

3、2014年专业人才市场需求调研及人才培养方案修订工作

2013年11月30日前制订出切实可行的人才市场需求调研计划，2013年12月30日前完成相关调研工作，2014年1月30日前完成各专业人才培养方案修订工作，人才培养方案的修订必须严格执行学校相关文件要求，上述工作有计划、调研过程的原始书面材料、调研报告，准备2014级人才培养方案，并且在行业、企业的参与之下共同完成。

4、人才培养模式的进一步创新

在新的人才培养方案中要充分体现出人才培养模式的创新。

第一、要充分发挥护理和药学专业的示范作用，助产、涉外护理、美容护理、康复治疗技术等专业要借鉴护理专业“校院融合，三段式能力提升”的专业人才培养模式，医药营销专业要借鉴药学专业 “校企融合、课证融合、培训就业一体”的专业人才培养模式，充分发挥重点专业的辐射作用。通过发挥重点专业的示范作用，促进我院各专业之前的协调发展。

第二、护理专业和药学专业作为重点建设专业要强化内涵建设，凝炼专业特色，要以对接产业为切入点，注重专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接、学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身教育对接；

第三、护理专业、药学专业要注重高职教育与中职教育的连接；

第四、护理专业、药学专业要开始尝试适合自身实际情况的“多学期分段式教学模式”。

（5）说专业比赛

在教研室专业比赛的基础上，组织一次全院范围内的专业教师专业比赛，比赛要覆盖所有的专业教师，同时鼓励外聘教师参与，并从中选拔3名优秀者参加全校范围内的专业比赛并力争优异的成绩。

（6）青年教师的培养

以教研室为单位对青年教师进行“一对一”的培养，每教研室1～2人，全院约10人，指定专门教师对上述10名左右的青年教师进行指导，进一步促进青年教师的成长。

（7）教学团队建设

以专业为单位，构建包括外聘教师和兼职教师在内的教学团队。

（8）加强对校外兼职教师的管理

完善校外兼职教师的评聘制度，加强对校外兼职教师的教学能力的培养，组织2次以上校外兼职教师培训活动。

5、药学专业验收 11月药学专业接受中央财政资金支持“产业支撑型”专业验收，依据产业申报方案要求，准备相关材料与专业建设总结。主要对人才培养模式、课程建设、教学队伍建设、校内实训室建设、校外实训基地建设等资金的合理计划与使用的总结。

6、课程建设及教学资源库建设

（1）课程体系建设 以专业单位，注重五个对接，完善专业课程体系建设；

（2）根据新的要求完成所有专业课程即将开设课程的课程标准的修订工作；

（3）完成《基本护理技术》、《妇婴护理》《药物应用技术》3门课程转换成省级精品资源共享课程，冲刺国家级精品资源共享课程全部准备工作；

（4）申报校级精品资源共享课程 学院计划申报10门，包括：药学应用技术、妇婴护理、基本护理技术、内科护理、生理、外科护理、人体结构、药学服务技术、工绠、社区护理等。

（5）建设和完善一个包括PPT、讲义、试题库、教学视频在内等教学资源库。

（6）课程标准：制订和修订2012、2013级已开课的课程标准，同时，将课程中的实训项目作为单独的“实训课程标准”制订。

7、实践教学及实训条件建设

（1）校内实践教学任务的落实

充分发挥现在校内实训基地的教学功能，尤其是附属医院的职能，在全院范围推广专业课程的项目化教学，有效地落实实训教学环节，以项目化教学为载体，开展教学模式和教学方法的改革，彻底改革传统的教学模式，同时也纠正当前教学活动中教学手段和方法单一及过分依赖某种教学手段的不良现象。

（2）校外实践教学任务的落实

落实2012级1180名学生的校外实习实训的教学任务，在拓展新的校外实习实训基地的同时，优化现有校外实习实训基地的结构，在医学院“校、行、企合作教育工作委员会”的框架下，深化与医院和企业的合作，力争实现护理专业“订单式”人才培养模式零的突破，与武汉九州通、百朗健、修正药业、广州海王星辰等企业合作，实现药学、医药营销、康复治疗技术等专业人才培养模式的创新，实现从“好就业”到“就好业”的突破。

（3）校医院建设

加大校医院的建设力度，在保证日常生产性经营的基础上，除了承担对2013级新生的健康体检以外，充分发挥校医院的服务功能，更加地为教学服务，承担《基本护理技术》、《外科护理》、《内科护理》、《药理》等专业核心课程的教学任务；在充分发挥校医院的社会服务功能的基础上，拓展其培训的功能。

（4）校内实训基地的建设

从学校争取经费支持，完善校内实训基地的功能。主要完善实训室的过程管理，实行痕迹管理制度，包括实训室使用、设备或模型使用、学生操作的实训项目等。

（5）校外实习实训基地建设

在现有的基础上，新增2个以及的三级医院作为护理、助产专业的校外实训基地，深化与企业的合作，更好地为药学、医药营销专业服务。

8、教研科研

申报校级教研、科研项目各2个，申报省级科研项目各3个，编写教材5部，发表论文10篇以上。

9、学生技能活动建设 本学期各专业分别对大一、大二学生组织一次相应的专业技能活动竞赛，提高学生活动参与的综合能力，增强学生发现问题、解决问题的能力。

10、单独招生 落实好药学、助产、康复治疗专业三个专业的单独招生工作。

（三）日常教学监督管理工作

我院学生人数多，教学任务繁重，为保证教学的正常运行除坚持明确课程建设负责人、集体备课、规范教学质量文件等做法外，还应从完善制度入手，完善教学质量监控的“闭环系统”。

1、要按照着力建设院系层面的教学质量监控系统，将其延伸到医院、企业；

2、要突出行业、企业（医院）在质量监控中的作用，关注社会评价；

3、同时要处理好学院教学督导与学校教学督导之间的平行关系；

4、加强日常教学管理，实现听、评课活动的常态化；

5、加强院级层面的教学督导，加强学生教学信息员的重要作用。

（四）加强教风学风建设

教风建设主要从课堂教学入手，确保正常的教学秩序；学风建设着重于学生良好习惯养成，通过教学方法改革、第二课堂等活动培养学生良好的学习习惯。

（五）教研室工作

充分发挥教研室在专业建设和教学活动中的职能，明确教研室主任的责、权、利，增加对教研室工作的投入，使教研室成为专业建设和教学活动的主体。负责各专业基层教学管理工作，如集体备课、听评课、传帮带等活动，对人才培养方案的执行过程进行全程监控与管理。

（六）骨干建设

继续完成护理专业的骨干建设工作，以任务书为行动指南，各条目负责人完成2011~2013年的相关材料准备、整理与小结工作。

药学专业作为护理骨干护理的辐射专业，也要完成相应的迎接工作。

三、2013年校外实习工作计划

（一）2011级学生顶岗实习后阶段的工作安排

1、进一步建立和完善顶岗实习学生档案

顶岗实习学生档案包括8个方面的内容。

①学生顶岗实习协议书（包括学生、家长、辅导员及学院负责人签字）；

②安全协议；

③安全教育协议；

④实习单位签订的实习协议；

⑤顶岗实习鉴定表（含单位鉴定意见）；

⑥顶岗实习联系指导记录表；

⑦实习总结

⑧联系方式、实习单位变更记录；

2、制定顶岗实习学生实习总结撰写指导工作

根据学院学生顶岗实习总结指导计划工作的安排，在2014年2月之前完成2011级学生顶岗实习总结撰写的指导工作，要求每一名参加实习的学生根据自己的实习工作完成一篇合格的实习总结。

（二）2012级顶岗实习工作安排

我院2012级学生人数就多，我院所面临的校外实习实训的工作压力依然很大，需要进行校外实习实训的人数为1180人，特别是助产专业学生人数增加明显。所以完成上述学生的实习安排工作是一重点工作，同时还要争取做到如下几点：

1、确保所有学生按时奔赴实习岗位进行实习；

2、在学院“校行院（企）”合作教育委员会的指导下，进一步深化深化校企合作，在巩固现有校外实训基地的基础上，继续拓展一些新实训基地并提升校外实训基地的品质，更好地为专业建设服务。以护理专业为例，九江、宜昌及广州将是我院下一步工作的重点。

3、继续深化与湖北依赛特职业技术学校的合作，更好地发挥“天使工程”这一平台作用。

4、做好实习实训的日常管理工作，其重点是制度化、规范化，实现实习实训的课程化管理。

四、2013－2014－1学生工作计划

2013—2014学年是学校骨干高职建设关键年，我院将结合本院实际情况，紧密围绕学院改革和发展重点，以素质教育为主线，以学风建设为契机，以学生成长成才为中心，进一步研究大学生思想政治教育工作的规律，创新工作机制，促进毕业生就业，不断提高学生工作水平，为学院发展做出应尽的贡献。

（一）思想政治教育

深入学习贯彻邓小平理论，“三个代表”，科学发展观和十八大报告重要思想，充分发挥学生党员在学生工作中的龙头作用，全面加强学生思想政治教育工作，着力推动 “四养”工作建设。

1. 养成文明礼仪的基础

整合我院护士礼仪专业教育资源，开设职业礼仪讲座；以辅导员、班主任、学生干部为主的工作队伍，充分发挥其模范带头作用，做学生的行为楷模，带动养成文明礼仪基础教育；筹划制定文明礼仪活动方案，编发文明礼仪宣传教育资料。

2. 养成提高学习能力为切入点，树立终身学习的理念

抓好班级建设，营造优质的学习环境，养成良好的学习习惯；严肃教学管理，以教风促学风；以考取职业资格证书为依托，使学生明确学习态度，明确学习目标，夯实学风；举办学术讲座，拓展学生素质，提高学生对求学的认识；以社会、校园实践活动为载体，依托专业成立协会，增加学生学习动力；严肃考风考纪以正学风，从制度上约束学生必须努力学习。

3.养成“恪守诚信、言行一致、踏实做人”的诚信品质

以班级学生干部为主的工作队伍，有计划的组织培训、调研，不断提升他们的素质和能力，全方位的对学生的学习、生活、工作、守纪、就业等各方面进行诚信教育引导；分年级有计划的制定并实施培养培训方案；充分利用各种宣传手段，充分发挥各种宣传作用；完善制度建设，建立全面合理的学生评估体系，建立大学生诚信档案，建立关于诚信的相应的奖励、处罚机制，逐步提升学生诚信品质。

4.养成“责任意识、奉献精神”的敬业精神

结合课堂教学，树立崇高的立业动机，培养强烈的职业情感；通过实习、实训、社会实践活动等工作服务对象的信息反馈，调整学生的职业行为和职业形象，在社会实践中培养强烈的责任意识和奉献精神。

（二）学风建设

以拓展学生综合素质、培养应用型人才为目标，用学生综合素质评估体系，紧密结合第一课堂，积极开展科研创新活动，鼓励学生参加各级各类学科竞赛和考证，进一步细化各项制度，营造具有特色的学风机制。

1.加强对学生早操、晚自习、上课出勤的检查力度，由学院统一检查为主组织检查，加强对各专业的督促、检查，保证学生养成良好的学习习惯。

2.以学生表彰为契机，面向学生开展标兵先进事迹报告会，以激发学习热情，提高学习积极性，引导广大学生勤奋学习。

3.加强大学生素质教育，进一步开展高雅艺术进校园系列活动及举办各类系列讲座，以丰富校园文化，开拓大学生视野，提高学生文化品位及综合素质。

4.完善各项制度，我院大一、大二全部实行辅导员制与大三班主任负责制相结合、学生会班长团支书每周例会制、课堂考勤与学业预警结合制、早操、晚自习与日常月考评结合制、辅导员谈心谈话制、大学生心理教育预警机制。

（三）贫困生工作

全面落实国家关于家庭经济困难学生的资助政策，完善学院关于资助工作的管理办法，努力提升资助力度，扩大资助覆盖面，将资助与励志相结合，与诚信教育相结合，着重关注家庭经济困难学生的生活、学习、思想、心理、及将来的就业等。

1、严格执行国家文件要求，确保家庭经济困难学生的确认工作及档案建立工作顺利完成。完成在校及已毕业学生贫困建档工作，同时建立家庭经济困难学生电子信息档案管理，使资助工作的管理更为科学化。

2、严格执行国家文件要求，全面调整勤工助学工作，规范工作程序，召开勤工助学工作会，努力挖掘勤工助学岗位，努力拓展岗位。

3、做好助学贷款工作。

4、加强对家庭经济困难学生的指导工作，使其发挥作用，培养学生自立、自强、自信。

5、通过资助体系讲座，大力宣传学院资助管理办法，使学生根据自己的实际情况均能申请到不同程度的资助。

（四）心理健康教育工作

1、开展自信合作教育系列活动

一年级：职业生涯设计，认识自我、设计自我；二年级：品味成功、提升自信；三年级：进行职业能力测试，科学指导学生改进生涯设计方案，寻找性格与职业的最佳结合点，提高职业适应能力。

2、改进完善结构建设。将班级心理委员制度化（学生干部或由学生干部兼任），在学生会中设立相应部门。交由指定专门辅导员负责管理，并指导开展工作。心理部重点负责宣传板、月报、网站和协会内成员中的活动。

3、组织开展心理教育、心理活动精品课件、心理精品教学活动。

4、完善心理健康教育体系，加大职业素质培训力度，彰显医学院特色。在健康教育的基础上，加大职业素质养成与提高的力度。推广旨在提高沟通、合作、交流、自信等方面能力的团体训练活动。以养成良好的职业心理素质，提高职业适应能力。

（五）创建文明宿舍活动

以“创建文明宿舍活动”评比工作为载体，学生会女生部和劳卫部每周二检查一次，每次检查扣分及时通知受检寝室，检查结果每周在学生宿舍楼宣传栏公布一次，评比结果每个月公布一次。文明寝室每月一小评，学期一总评，给予表彰。针对男生宿舍卫生差的难点问题，学生会劳卫部的人员分工到楼，加强思想教育工作，并积极与辅导员沟通，齐抓共管，不断改进工作。

1.总结上学期工作，通过典型事迹分析，表扬先进，激发女生部和劳卫部工作人员的工作热情；通过典型案例分析，总结工作经验，进一步提高宿管部人员的管理水平和工作能力。

2.针对东六、东七栋寝室管理工作的特点和易发生的问题，对女生部提出具体工作要求，确保东六、东七栋寝室管理工作顺利开展。

3.根据假期工作的特点，对假期住宿生的管理工作提出具体要求，做到认真查寝，搞好安全防范和消防工作。

4.加强与学工处宿管会的配合，共同做好学生组织建设和队伍管理工作，努力开展好宿舍文化建设。

5.加强与后勤处的沟通与配合，保证宿舍的及时维修。

6.加强与保卫处配合，认真做好防火、防盗等安全工作。

（六）日常管理

以辅导员为主要管理模式的学生工作机制进一步完，掌握较为全面的贫困生信息，帮助学业困难学生，建立特殊问题学生档建立，深入学生寝室了解学生生活、学习情况，配合班主任做好问题学生的思想教育工作，同时，加大学生违纪处罚力度，在各项常规检查中关注问题学生的动向，早发现早处理。

主要从八项措施抓手，确保日常稳定：1、明确分工，完善辅导员制度；2、帮扶助学，落实好贫困生政策；3、查漏补缺，跟踪学业困难学生；4、个别疏导，妥善处理特殊学生；5、深入寝室，严格把关电器使用；6、严抓严打，规范违纪处分条例；7、快速反应，加强突发处理能力；8、确保稳定，实行办公室坐班制。

（七）校园文化建设

以年级、班级文化活动为基础，学生社团为载体，学工办、学生会为核心，提高学生的综合素质能力为目标，提高学生的综合素质能力，积极开展形式多样、寓教于乐的校园文化活动，充分发挥其育人功能。在2013年成功举办演讲比赛、辩论赛、羽毛球比赛、元旦晚会等活动之余，继续开展丰富多彩的学院特色活动——护士礼仪比赛赛、职业技能比赛等；同时积极参与学校组织的各项活动，充分让学生动起来，走出寝室，融入第二课堂。

（八）学籍管理工作

认真做好常规工作：日常学籍异动处理，各种数据统计工作，在校生档案管理工作；在校生开学初学生报到交费注册工作，要求严格按照《学籍管理规定》进行注册，并以书面形式汇总到学工处。高质量地建立新生学籍档案，各种数据的录入、核对。

（九）学生会、团总支队伍建设

1、抓素质培养，着力提高队伍打硬仗的能力。以 “三个代表”重要思想为指导，巩固党、团先进性教育成果，继承和发扬学院学生会、团总支的工作优良传统，以“促学风、抓特色“为工作思路，以“自我服务、自我管理、自我教育”为宗旨，以“全心全意为学院师生服务”为目标，独立自主地开展一系列有品位、有内涵的特色活动，为丰富校园文化生活和学风建设贡献力量。

2、抓经验交流，着力推进队伍的可持续发展。加强科学的思想方法和工作方法训练，系统提高队伍的综合素质。要努力探索和形成一些体现创新的工作思路和方式、方法，举办“学生会、团总支沙龙”，形成研究工作、交流经验、共享成果的互学、互动、互助氛围；总结工作经验，分析存在问题，通过交流学习和调研方式，进一步发挥学生会、团总支在学生成长成才过程中的作用。

3、抓督查激励，做好服务，着力落实队伍建设各项任务。做到“二个结合”：把对学生会、团总支各部门负责人经常性的教育和严格的考核结合起来，把个人的愿望、目标同实际的成绩结合起来；积极为学生会、团总支的工作创造便利条件，根据分院学生会的特点，采取相关措施，为工作提供必要保障。

（十） 其他工作：

1.学风建设的相关工作。

2.加强信息工作，充分发挥现代媒体的教育功能、服务功能，提高工作效率；认真执行信息报送制度，扩大内外宣传，树立学院良好形象。

3.协同学院其他部门开展各种宣传教育活动，支持学院丰富多彩的校园文体和艺术活动，构建文明、和谐校园。

4.学院要求的其他工作。