为践行国家级青春健康“青铸未来”高校项目宗旨，助力乡村青少年心理健康，2025年6月20日，我校青春健康同伴社指导老师邱文静带领十余名学生志愿者，怀揣热忱奔赴蕲春县棠树岭村，将青春健康的互动课堂融入“三下乡”社会实践，为大山深处的少年开启温暖的心灵对话。

经过前期与当地学生的深入交流，7月上旬，主持人邱文静老师和我校学生团队一起，精心策划并组织了一场面向当地小学高年级学生的“悦纳自我”主题活动。活动在欢快的破冰舞蹈中拉开序幕，跃动的节奏瞬间拉近了大学生志愿者与乡村少年的距离，笑声驱散了初见的陌生。

 “发现独特自我”环节成为活动核心。同学们首先静心书写下自己的优点与不足，完成真诚的自我审视。随后，纸张在小组内传递，一场充满善意的“优点轰炸”悄然展开。同伴们化身“闪光点探测器”，在彼此的纸上写下真诚的欣赏与肯定——“你回答问题总是很勇敢”“你的画特别有想象力”……

分享时刻，触动心灵。捧着自己写满同伴赞誉的纸张，孩子们的眼神亮了起来：“我总觉得自己不够好，没想到在别人眼里，我有这么多优点！”“我看到大家眼中的我，我很开心，也会继续努力。”那些曾被忽略的闪光点，在同伴的视角中被重新点亮。邱文静适时引导：“真正的悦纳自我，并非追求完美，而是坦然接纳‘独特的自己’——欣赏优点，也包容不足。正是这些特质交织，绘就了每个人独一无二的生命画卷。”这份由内省与外部肯定共同编织的“心灵地图”，让少年们深刻领悟：接纳是成长的起点，自信源于对独特自我的珍视。

在鄂州职大青春健康同伴社志愿者构筑的温暖赋能空间里，这场深入心灵的对话为棠树岭村的少年们悄然埋下了“自我悦纳”的种子。这不仅是一次知识的传递，更是我校“青铸未来”项目反哺乡村、服务基层的生动实践。当乡村少年学会以更积极、更友善的视角看待自己，这份内在的力量将伴随他们勇敢前行。鄂州职业大学学子正以实际行动，将国家级项目的优质资源带进山村，为乡村青少年的心理健康成长注入青春能量，为全面推进乡村振兴贡献高校学子的智慧与担当。